Robótica

______________________________________________ Prof. Lucimar Levenhagen - Orientador Universidade do Grande Rio ______________________________________________ Prof. João Paulo Baptista Voigtlaender Universidade do Grande Rio Duque de Caxias 2010 Aline Gomes da Silva, Luciana Leite de Araujo e Markonds Gutierrez Robótica no Ensino Fundamental [Duque de Caxias] 2010 , p. 29,7 cm. (Escola de Ciência e Tecnologia, 2010) Monografia - Universidade do Grande Rio, Escola de Ciência e Tecnologia. 1. Robótica na Educação 2. Capacitação de Professores 3. Estudo de Caso I. EIN/UNIGRANRIO II. Título (série) i Dedico esse trabalho aos meus pais, meus tios por sempre me apoiarem, amigos por estarem comigo em todos os momentos e a professora Lucimar por me auxiliar nos momentos de dificuldades. Aline Gomes. Dedico esse trabalho a toda minha família e meus amigos, em especial minha avó e meus irmãos, ao meu noivo Raone, e principalmente a minha mãe por ter sido uma mulher maravilhosa que soube me ensinar valores importantíssimos mesmo tendo passado pouco tempo da vida comigo, mas sei que onde elaes tiver está feliz por eu ter chegadoaqui. Luciana Leite de Araújo. Dedico essa monografia a todos que me apoiaram desde o inicio que são meus pais, meu irmão, minha namorada e amigos, na qual tiveram bastante paciência aonde eu demostrava apreensivo na conclusão da mesma. Markond´s Gutierrez. ii AGRADECIMENTOS Primeiramente…

Gabrielle Quintanilh Ramos: Olá a todos. Eduardo Grassiotto: Olá a todos. Diêgo De Oliveira: Boa noite! Marcos De Almeida Accordi: olá!!! :) Basilio Rodriguez Perez: Boa noite Normando Fay De Morais: Boa noite pessoal. Estou muito empolgado e desejo a todos muito sucesso nessa nossa jornada. Tenho certeza que iremos até o final. Vera Lúcia Cursi Moura: É um prazer Profa.Dra Léia Ruwer! Alvaro Jose De Souza Nogueira: Marcos Almeida, legal a informação, podemos ver a…

31 22.ANEXOS...............................................................................................................32 Tema: Afetividade. Subtema: Ser feliz é aprender com amor. Problematização: O desenvolvimento afetivo, emocional e social. O cuidar e o educar são eixos do currículo de Educação Infantil. Portanto, faz-se necessário incluir no projeto escolar o tema afetividade? De que maneira a escola contribui na aprendizagem dando relevância na formação de…

assistentes pedagógicas, tomam banho, trocam roupas, almoçam, fazem a higiene bucal e dormem. Às treze horas os pequenos e pequenas lancham, participam das atividades didático-pedagógicas dentro e fora da sala de aula, depois tomam banho,jantam, fazem higiene bucal e juntos com seus professores, aguardam por seus pais, que chegam por volta das dezessete horas. A relação professor/aluno é de atenção, carinho, cuidado, amizade, aprendizagem. As docentes as descrevem como animadas,…

de ensino e aprendizagem. É importante a formular e aplicar aulas interessantes qual a importância da matéria proposta para a aprendizagem do aluno. A avaliação do assunto ou matéria proposta será feito com base no estágio realizado na escola indentificada no ANEXO 1. Servirá também para avaliar se as práticas pedagógicas estão condicionadas com um melhor aproveitamento no processo de arendizagem do aluno. 2. REFERENCIAL TEÓRICO O professor de matemática é chamado com frequência de…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NOME DO ALUNO RENILDA MARIA DE BESSA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 5º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Ribeirão das Neves 2010 NOME DO ALUNOS Renilda Maria de Bessa Silva ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 5º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. …

dialógico com apoio audiovisual no ensino a distância: uma proposta para aplicação em teleconferência. Florianópolis, 2007 (Tese de Doutorado apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia da Produção da UFSC. A minha esposa, Carmem. pelo apoio constante. A meus filhos, Allan, Cristiane e William Agradecimentos Á Universidade Federal de Santa Catarina Aos colegas de trabalho do Instituto Brasileiro de Educação, Ciência e Tecnologia, pelo incentivo e compreensão. Á…

COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE CASTELO BRANCO – ENSINO MÉDIO NORMAL E PROFISSIONAL ROSELI ALVES DA SILVA RELATÓRIO FINAL TOLEDO PARANÁ NOVEMBRO-2013 ROSELI ALVES DA SILVA RELATÓRIO FINAL Trabalho do Curso Formação de Docentes do nível Médio do Colégio Estadual Presidente Castelo Branco, como requisito total para aprovação do 1º ano do referido curso sob a orientação da Professora Maria Luiza WoldfardTOLEDO PARANÁ NOVEMBRO-2013 …

substantivo estiver no singular, o uso do artigo será obrigatório a partir do segundo adjetivo. Ex: Estudo a língua inglesa, a francesa e a italiana. 4. É bom, é necessário, é proibido Essas expressões concordam obrigatoriamente com o substantivo a que se referem, quando for precedido de artigo. Caso contrário são invariáveis. Ex: Vitamina C é bom para saúde. É necessária muita paciência. Um e outro (num e noutro)Nesse caso o substantivo fica no singular e o adjetivo vai para o…

mas de dentro para fora. Pontos luminosos azuis ofuscaram por instantes minha visão. Foi uma violência abrupta, sem sangue, silenciosa. Nada estava visivelmente fraturado, nada mudara a olho nu, mas a dor imobilizou o meu mundo. Continuei tocando; terminei a música. O público não sabia que meu coração dera um salto momentos antes do solo. Meu corpo contribuíra através de uma espécie de carma, lembrando-me, no palco, de quantas vezes eu o fizera dar intencionalmente um solavanco…