O Trabalho Do Pedagogo Para Combater A Discriminação E O Preconceito

Guamá-Pará 2010 MARIA DE JESUS LIMA GOMES MARIA IRACY TRINDADE DA CRUZ A QUESTÃO SÓCIO-ECONÔMICA E SUA INFLUÊNCIA NA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ALUNOS DA 5ª SÉRIE DA ESCOLA SANTA TEREZINHA EM AURORA DO PARÁ: UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA Este Trabalho de Conclusão de Curso foi julgado adequado à obtenção do título de Licenciado Pleno em Letras pela banca examinadora do Curso de Licenciatura Plena em Letras do Instituto de Educação Superior e Serviço Social do Brasil – IESSB. …

Os problemas do preconceito linguístico no Brasil Thassia Francyne de Paula Soliano Oliveira Laurita Eguchi Curso de Licenciatura em Letras / Inglês Polo: Paraíso Orientador: Wilcilene da Silva Souza RESUMO As diferenças socioeconômicas na sociedade têm gerado exclusão as pessoas menos favorecidas. Devido à discriminação, procuramos verificar se suas variantes socioeconômicas interferem na linguagem das pessoas ao falar e escrever, por outro lado, ela continua repassando…

Diversidade cultural TRABALho apresentado ao curso de pedagogia da unopar universidade norte do paraná professora-samira lionel campo novo DO PARECI mt 2014 Maria socorro do Nascimento Soares Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Norte

matérias: Aprendizagem e desenvolvimento social da criança/ Introdução à Educação Virtual/ Direitos Humanos Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ra xxxxxxxxx Prof. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ITATIBA MAIO DE 2.015 INTRODUÇÃO Ao decorrer deste trabalho, será abordado o tema INCLUSÃO – “Meu amigo especial é diferente”, onde será possível através de uma breve entrevista, acompanhar relatos reais de um docente sobre a questão em sala de aula. De uma forma mais descontraída, o…

autoridades máximas nas salas de aula. Por que: Na opinião dos professores entrevistados (42%), as razões estariam no uso de drogas por parte dos alunos. O tráfico, muitas vezes, acontece dentro dos próprios estabelecimentos de ensino, Psicólogos e pedagogos apontam ainda a educação recebida em casa. Os pais são muito permissíveis em relação o comportamento dos filhos ou muito agressivos. De qualquer forma, de acordo com especialistas, a falta de valores familiares seria um dos…

escola. (D) estudados em todas as aulas durante o “Dia Nacional da Consciência Negra”, criado pela lei. (E) ministrados não apenas nas aulas de História, mas também de Literatura e de outras disciplinas. Questão 05 - Prova: CETRO - 2014 - IF-PR - Pedagogo Com base na Resolução nº 01/2004 do CNE/CEB, o Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Etnorraciais e para ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana tem como…

Farias Duarte Oliveira DIREITOS HUMANOS E AS PRÁTICAS DE RACISMO: Resumo, Fichamento e Resenha Maceió 2015 Elisio Farias Duarte Oliveira DIREITOS HUMANOS E AS PRÁTICAS DE RACISMO: Resumo, Fichamento e Resenha Trabalho apresentado à Sociedade de Ensino Universitário do Nordeste – SEUNE, como parte dos requisitos para obtenção do grau em Bacharel em Direito. Orientador: Prof. Rossana Marinho Maceió 2015 SUMÁRIO RESUMO…

............09 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIDA:.......................................................................................09 2.3.2 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO..............................10 2.3.3. DESCRIÇÃO DAS DIMENÕES DO TRABALHO PEDAGOGICO DO PROFESSOR E DA TURMA ESTAGIADA..............................................11 3. PLANO DE…

PEDAGOGIA TANIA REGINA CANDIDO DE ALMEIDA DIFERENÇAS E PRECONCEITOS NA ESCOLA JAHU 2012 TANIA REGINA CANDIDO DE ALMEIDA DIFERENÇAS E PRECONCEITOS NA ESCOLA TRABALHO DE COMINICAÇÃO E LINGUAGEM; PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃOII; EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: RELAÇÕES ÉTNICO – RACIAIS......... APRESENTADO À UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ - UNOPAR, COMO…

.......................Avaliação 9. ............................Recursos Financeiros 10. ............................Entrevista com Professores e Pedagogos 11. ............................Conclusão 12. ............................Referências 1- Introdução O projeto oferece eixos norteadores ao trabalho da escola, permitindo um trabalho efetivo, competente e com autonomia. Ele é fundamentado nas necessidades de organizações pedagógicas, administrativas e financeiras da escola, é uma