O Trabalho Do Pedagogo Com Crianças Com Deficiencias Multiplas

estão na 7º diretoria, sendo que o presidente elegido tem o período de 3 anos para ficar na direção da escola especial. Então a partir de sua fundação os trabalhos não pararam mais a cada ano ele vem crescendo e atendendo as crianças com deficiência mental. 2.2. Finalidades da instituição R: A instituição tem como finalidade de atender crianças portadores de Necessidades especiais ou seja Educação Especial 2.3. Instalações e recursos materiais R: A APAE possui 17 salas no…

RODRIGUEZ LUIZA JORGINA DE ALMEIDA O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO A Formação do Aluno no Espaço Educativo CUIABÁ 2011 ANDRÉA GEIZA DE ALMEIDA ORMOND BEATRIZ ALVES DA SILVA LISBANIA MENDOZA RODRIGUEZ LUIZA JORGINA DE ALMEIDA O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO A Formação do Aluno no Espaço Educativo Trabalho apresentado ao Curso (PEDAGOGIA LICENCIATURA)…

Os desafios do pedagogo na educação inclusiva O pedagogo tem um papel fundamental na educação, ele é visto como um distribuidor do conhecimento, acompanhando as mudanças existentes na sociedade, a fim de estar atualizado no processo de aprendizagem, podendo oferecer o melhor para os alunos. Para que uma escola possa ser inclusiva, necessitamos de profissionais preparados a receberem os alunos, aptos a lidar com experiências de aprendizagem e de práticas de ensino que possibilite um bom…

O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 TRAJETORIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL ........................................ 4 3 EDUCAÇÃO INCLUSIVA.........................................................................................5 4 CATEGORIAS E TIPOS DE DEFICIÊNCIA ...........................................................6 5 O PEDADOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS....................................

DISCIPLINA: 602. CONTEÚDOS METODOLÓGICOS PARA O TRABALHO COM PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS CURSO: L. EM PEDAGOGIA PERÍODO: 6º CARGA HORÁRIA: 80 H/A CRÉDITOS: 04 Ementa: Perspectivas históricas e conceituais. A declaração de Salamanca e a Educação para todos. A Constituição Federal Brasileira com relação aos portadores de necessidades especiais. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96) com relação aos portadores de necessidades especiais. A proposta

Ponta Grossa PONTA GROSSA 2009 3 Introdução Este trabalho tem o objetivo de refletir a importância histórica da inclusão. Sabemos e comprovamos com este estudo que a deficiência não passa de um problema genético e que a diferença pode ser entendida como um processo normal no nosso cotidiano. As disciplinas utilizadas para o desenvolvimento deste trabalho foram: Fundamentos para a educação especial, Metodologia de ensino da Educação…

apresentam algum tipo de deficiência (PEREZ, 2012). A deficiência integra o quadro de condições crônicas e é classificada como deficiência visual, de linguagem, de audição, física, mental ou múltipla (AMIRALIAN, 2000; CAVALCANTE et al., 2009; BRASIL, 2012). É conceituada como perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, gerando níveis variáveis de incapacidade e desvantagens àqueles que a apresentam (GALHEIGO, 2008). A pessoa com deficiência…

inclusão escolar? Por que é tão importante que as escolas adotem uma educação inclusiva? Porque é necessário que os educadores saibam lidar com essas crianças? As escolas estão adaptadas para receberem esses alunos? Existem materiais apropriados para os alunos especiais? Há profissionais especializados para ajudar na educação dessas crianças? Qual a importância da interação da família com a escola? Diante do desafio da Educação Inclusiva é essencial que como educadores…

Entrevista pedagogo empresarial Nome: ELIENE SANTANA RODRIGUES e-mail: elienes_rodrigues@yahoo.com.br 1-Qual sua formação além da pedagogia? Curso: Pós Graduação em Tecnologia Educacional Escola: Universidade Federal de Minas Gerais - Departamento de Ciência da Computação – e Núcleo de Informática na Educação Curso: Disciplinas de mestrado concluídas: Linguagens e Tecnologias Escola: Universidade de São Paulo – USP Metodologia da Pesquisa em Comunicação…

Inclusão Social Educação Inclusiva Nosso trabalho foi elaborado após visitarmos uma escola de educação especial (Escola Estadual Novo Horizonte).Embora tenhamos notado uma escola compromissada na tentativa de melhorar a qualidade de vida destas crianças, e também preparada para lidar com elas, notamos que é indispensável a interação destas crianças com outras que não possuem as mesmas necessidades, sejam elas físicas ou mentais. Baseado na nossa visita, na opinião das professoras da escola, em