Tcc inclusão - projeto

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

MARIA DA PENHA FURTADO DE SOUZA

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

RIO DE JANEIRO
2010

Identificação:

Aluna: Maria da Penha Furtado de Souza
RU: 392661
Telessala:
Tutor Responsável: Beatriz Junqueira
Estado: Rio de Janeiro – RJ

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

Problema:

O que é inclusão escolar?
Por que é tão importante que as escolas adotem uma educação inclusiva?
Porque é necessário que os educadores saibam lidar com essas crianças?
As escolas estão adaptadas para receberem esses alunos?
Existem materiais apropriados para os alunos especiais?
Há profissionais especializados para ajudar na educação dessas crianças?
Qual a importância da interação da família com a escola? Diante do desafio da Educação Inclusiva é essencial que como educadores saibamos o que é Educação Especial para que possamos atuar de forma eficaz com os alunos com necessidades educacionais especiais. Segundo Mazzotta, 1998, educação especial, é uma modalidade de educação escolar, um processo educacional definido e uma proposta pedagógica, assegurando um conjunto de recursos e serviços educacionais especiais, organizados institucionalmente para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir educação escolar e promover o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que apresentam necessidades educacionais especiais, em todos os níveis, etapas e modalidades da educação. Objetivos:

Os objetivos desse trabalho são: Saber como funciona uma escola inclusiva e os meios que utilizam para que o aluno seja realmente incluso; Conhecer a utilização de materiais didáticos apropriados, de acordo com a necessidade do aluno, e como toda escola se envolve no processo de inclusão; Observar como é feita a interação entre o professor, o pedagogo, o psicopedagogo, a família, o psicólogo e em alguns casos, o fisioterapeuta, todos com objetivo de fazer com