freud

lado a lado, no mesmo texto1 e, o que é mais intrigante, sem proceder à respectiva articulação. * Professor titular da Faculdade de Psicologia da PUC/SP, autor de “A Máquina do Fantasma”, “O Neurônio Tagarela” e “A Metáfora Opaca”, entre outros livros, site: www.franklingoldgrub.com 1 No texto “Ansiedade e vida Instintual (sic)”, das Novas Conferências Introdutórias de 32/33., Standard Edition das Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud, Vol. XXII (Editora Imago). Todas as citações referem-se a esse texto, salvo menção expressa em contrário. A tradução da Editora Imago faz caso omisso da distinção entre os termos “trieb” e “instinkt”, traduzindo ambos como instinto. Neste artigo, e seguindo a proposta da escola lacaniana bem Psic. Rev. São Paulo, volume 19, n.1, 11-32, 2010 12 Franklin Goldgrub É provável que se trate da tentativa de elaborar uma teoria abrangente acerca dos fundamentos do conflito, desde a respectiva base até suas manifestações mais conspícuas. Ao enfoque adotado poderia ser atribuído o caráter “estrutural”, visto que o autor aborda a ansiedade e as pulsões mediante uma rede conceitual constituída por diversos aspectos da teoria psicanalítica. As duas tópicas, a teoria da constituição do sujeito (principalmente o complexo de Édipo), o princípio do prazer/desprazer bem como a nosografia, são convocados para dar conta das cambiantes formas assumidas pela ansiedade, enquanto a experiência clínica guia o trajeto que…

A psicologia do desenvolvimento trabalha com mudanças ao longo do tempo do desenvolvimento tratando da conduta humana, seja nos aspectos externos como internos. Tem a finalidade de identificar as etapas do processo de construção das capacidades humanas com a interação com o meio. Difere de outras disciplinas psics devido a variável idade, possuindo um caráter normativo ou seminormativo (aplicáveis a todos ou grande parte dos seres humanos), além de estudar as mudanças ocorridas em…

HUMANA. PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM - AS BASES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: A ÁREA DE PESQUISA DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E COMO ELA SE RELACIONA COM O FENÔMENO DA APRENDIZAGEM. - APRENDIZAGEM É UM FENÔMENO PSICOLÓGICO, POIS ENVOLVE ATENÇÃO, MEMÓRIA, MOTIVAÇÃO, LINGUAGEM E AFETIVIDADE (TODOS, PROCESSOS MENTAIS, IMPLICADOS NO ATO DE APRENDER). - DESENVOLVIMENTO: CONTINUIDADES SISTEMÁTICAS (SOMOS SEMPRE OS MESMOS) E MUDANÇAS (ESTAMOS…

Influências da Psicanálise na Educação Brasileira no Início do Século XX Jorge Luís Ferreira Abrão1 Universidade Estadual Paulista RESUMO – O presente artigo tem por objetivo discutir, a partir de um vértice histórico, a relação entre educação e psicanálise no Brasil. Partindo de um estudo qualitativo, fundamentado na análise bibliográfica relativa à produção psicanalítica dedicada à educação produzida no país nas primeiras décadas do século XX, são discutidas as contribuições da…

creativity; models of creativity; environment. Quando se examina a literatura sobre Psicologia da Criatividade no Brasil, observa-se que contribuições teóricas recentes não têm sido tradicionalmente contempladas. De modo geral, são os aportes especialmente da teoria psicanalítica, da Gestalt, dos representantes da Psicologia Humanista, paralelamente ao papel dos hemisférios cerebrais na produção criativa, o que é mais divulgado e discutido. Tanto Alencar (1995) como Wechsler (1993) e…

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são utilizadas, pelo povo andino, para mascar ou como componente de chás, com a função de aliviar os sintomas decorrentes das grandes altitudes. Entretanto, uma substância alcalóide que constitui cerca de 10% desta parte da planta, chamada benzoilmetilecgonina, é capaz de provocar sérios problemas de saúde e também sociais. (ARAGUAIA, 2010). A cocaína um dos alcalóides presentes nas folhas provenientes de duas espécies dos gêneros Erytroxylum coca e Erytroxylum novogranatense,…

fato de todas as profissões serem influenciadas pelo comportamento humano. O interesse histórico sobre a ciência psicológica ou sobre a Psicologia sempre vai acontecer, pois os questionamentos de hoje são os mesmos questionamentos do passado. O comportamento humano com o tempo ele se reformula, mas a sua essência é estática. A Psicologia é uma ciência que não pode se prender somente a estudos interiores, ou seja, somente as suas investigações, esta deve observar o externo; como as…

dimensões são indissociáveis; o espiritual no homem compõe-se com o somático e o psíquico, sendo o homem uma unidade (Lukas, 1989). O fenômeno do amor, segundo Frankl (1994), faz parte daquela meta mais elevada da existência humana, visto que só pode ser adquirida quando voltada para fora de si mesma, quando transcende o seu interior. O amor, em princípio, está intimamente relacionado com o sentido da vida, visto que somente por meio dele é possível apreender um outro ser…

PROGRAMA DE MESTRADO E DOUTORADO LIVRE EM PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO E SAÚDE (NEUROLOGIA E NEUROEDUCAÇÃO) DESINTERESSE ESCOLAR: CAUSAS E EFITOS DENTRO DA VERSÃO PSICANALÍTICA VERUSKA SOARES DE ANDRADE TEIXEIRA – PB 2015 VERUSKA SOARES DE ANDRADE DESINTERESSE ESCOLAR: CAUSAS E EFEITOS DENTRO DA VERSÃO PSICANALÍTICA Dissertação apresentado à disciplina Neurologia e Neuroeducação, como requisito para título de mestre da Uniderc – União de Instituições para o…