O Que é A Teoria Dos Eventos Afetivos Que Contribuições

..................................................................3 2. Aprendendo mais sobre a importância da psicologia na Pedagogia..............................4 3. Teorias da Aprendizagem..............................................................................................6 4. Contribuições das principais teorias..............................................................................7 5. Fatores que interferem no desenvolvimento humano.......................................

aconteceram na época do surgimento das diferentes escolas. • Nos principais representantes: os fundadores de tais escolas. • Nas principais idéias: quais as características ou princípios que definem cada uma das escolas. • Nas contribuições: descrever quais contribuições as diferentes escolas proporcionaram para a ciência e/ou para a Psicologia e/ou para a educação. Escola: Estruturalismo Momento histórico: Titchner estimulava e apoiava o progresso da mulher na Psicologia, de…

essas relações o Grupo de Trabalho (GT) Psicologia da Educação, na 22ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (Anped), em 1999. Nessa reunião, o GT discutiu a temática Contribuições da Psicologia à Educação nos últimos trinta anos, apresentando as contribuições de Rogers, Skinner, Freud, Piaget, Vigotski e Wallon. O trabalho relaciona o encontro da educadora com as várias abordagens teóricas, priorizando apresentar as implicações educacionais da…

..............................................03 2. SIGMUND FREUD E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO...................................................04 3. JEAN PIAGET E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO..........................................................05 4. TEORIA DE HENRI PAUL HYACINTHE WALLON..........................................................................07 5. LEV VIGOTSKI E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A…

Contribuições da Psicologia para a formação em Educação Física Introdução A discussão em torno da caracterização da Educação Física como uma área de produção de conhecimento vem merecendo destaque nos estudos de caráter epistemológico, tanto de sua matriz científica como pedagógica. O debate sobre a cientificidade em torno da área ganhou destaque a partir dos anos 60, nos Estados Unidos, tendo seus reflexos ocorridos no Brasil apenas no final da década seguinte. Por outro lado, a…

humana. Uma clara definição de objeto de estudo da psicologia é difícil por vários fatores, por exemplo: o fato de a psicologia como ciência ser constituída como área do conhecimento cientifico há pouco tempo por isso ela não teve tempo de presentar teorias acabadas e definidas para definir seu objeto de estudo com clareza. c) O que é subjetividade a subjetividade é o mundo constituído internamente pelo sujeito, a partir das relações sociais, de sua vivencia no…

disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Rerison Rodrigues de Oliveira. Guarulhos 2013 Introdução Neste trabalho iremos abordar os pontos importantes da vida de grandes filósofos e suas contribuições para a educação por: Sigmund Freud - Somos feitos de carne, mas temos de viver como se fôssemos de ferro. Lev Vigotski - Nós nos tornamos nós mesmos através dos outros. Jean Piaget - “O principal objetivo da Educação é criar…

1.0 Motivos Sociais - Teoria de McClelland 1.1 Perspectiva Histórica do Estudo da Motivação O comportamento humano é bastante diverso de outros eventos perceptíveis no meio ambiente em relação aos objetos inanimados. Em relação aos animais inferiores, o comportamento humano se apresenta quase como imprevisível, enquanto o dos animais é relativamente previsível. Historicamente, a primeira tentativa de explicar essas diferenças foi atribuir ao homem algo de especial: a alma.…

desenvolvimento As diversas teorias de desenvolvimento apresentadas a seguir apoiam-se em diferentes concepções do homem e do modo como ele chega a conhecer. A visão de desenvolvimento enquanto processo de apropriação pelo homem da experiência histórico-social é relativamente recente. Durante longos anos, o papel da interação de fatores internos e externos no desenvolvimento não era destacado. Os filósofos e os cientistas criaram, assim, teorias ou abordagens…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS A dimensão afetiva do ser humano: contribuições a partir de Piaget Patrícia Rabello Corrêa São Carlos – 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS A dimensão afetiva do ser humano: contribuições a partir de Piaget Patrícia Rabello Corrêa Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal de São Carlos, como parte dos requisitos para obtenção…