O Que Um Estagiario De Planejamento Faz

ADMINISTRAÇÃO DE RH TRABALHO IX EXPO RH DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO DE RH Pesquisa Bibliográfica e Planejamento da exposição do Tema: Legislação – Estagiário Orientador: Profª Márcia Granzoto DIRETORIA GERENCIAIS 1º SEMESTRE DE 2013 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO – 2013 Integrantes ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS Pesquisa Bibliográfica e Planejamento da exposição do Tema: Legislação –Estagiário Trabalho de extensão…

2014 Sumário 1. Identificação Pessoal do Estagiário .................................................................................4 2. Identificação da Instituição de Ensino 4 Relatório de Caracterização da Escola 5 3. Histórico da instituição 5 4. Caracterização da Comunidade onde a Escola está inserida 5 5. Caracterização da instituição escolar (conforme anexo 1) 6 5 A) Quanto a Proposta Pedagógica: elaborar um comentário baseado nos itens de 1 a 6 do anexo 1. 6 5 B)

fenômeno, deve-se ao fato de perceber que, durante a minha trajetória profissional, a prática pedagógica dos professores sempre foi um elemento desafiador da minha própria prática profissional. Contudo, para pensar na prática pedagógica dos professores, faz-se necessário considerar a raiz desse problema que está, também, vinculado ao processo de formação inicial dos professores desenvolvido em instituições destinadas à essa finalidade. Como os cursos de formação inicial de…

anverso aos desafios e às novas tarefas, o Brasil primordiou a educação. A formação do professor ganhou um papel fundamental. Nesta perspectiva, o aluno, futuro educador precisa internalizar os conhecimentos através da ação-reflexão-ação. Para tanto, faz-se necessário a vivência em ações compartilhadas, o exercício e o desenvolvimento de autonomia intelectual e o senso de responsabilidade, tanto pessoal quanto coletivo. E é durante o estágio, ou prática pedagógica que os futuros…

2013 Sumário 1. Identificação Pessoal do Estagiário..................................................................................5 2. Identificação da Instituição de Ensino 5 Relatório de Caracterização da Escola 6 3. Histórico da instituição 6 4. Caracterização da Comunidade onde a Escola está inserida 7 5. Caracterização da instituição escolar (conforme anexo 1) 7 5 A) Quanto a Proposta Pedagógica: elaborar um comentário baseado nos itens de 1 a 6 do anexo 1. 8 5 B)

relacionamento. Aprendi com todas um pouco: a Mirovalda com sua inteligência e excelência no que faz; a Ísis, paciente e sempre a ouvir; a Georgia, muito extrovertida e que sempre me fez rir mesmo em momentos difíceis; a Jaqueline, com um sorriso incomparável e admirável; a Janete muito inteligente e companheira de trabalho; a Jaýla, com sua alegria irradiante e brincalhona; a Ana, determinada e competente no que faz; a Maria Francisca, muito divertida e amiga para todas as horas; a…

06 | 02 | Referencial Teórico................................................... | 07 | 03 | Histórico da Escola............................................... | 10 | 04 | Diagnóstico da Instituição de Ensino.................. | 12 | 05 | Planejamento......................................................... | 17 | 06 | Simulação de Regência......................................... | 19 | 07 | Observação de Aula.............................................. | 20 | 08 | Regência...........

Apresentação 7 2. Justificativa 8 3. Caracterização da Instituição do Campo de Estágio 9 4. ANÁLISE TEÓRICA DO CAMPO DE ESTÁGIO 10 5. Projeto de Estágio 11 6. Desenvolvimento do Estágio 14 6.1. Introdução 14 6.2. Observação e Co-participação 14 6.3. Planejamento 15 6.4. Regência 15 6.5. Metodologia 16 6.6. Conclusão 17 7. Considerações Finais 19 Apêndices 20 Anexos 4 1. APRESENTAÇÃO Este trabalho foi realizado em uma turma de segundo ano do Ensino Médio do…

é analisar como os discentes do curso de Geografia da UFF/PUCG percebem o estágio supervisionado na sua formação como professor, visto que é uma etapa obrigatória do processo de formação. Para atender a estes objetivos foram ouvidos 5 (cinco) estagiários que atuaram em diferentes escolas. A fim de preservar a identidade dos mesmos utilizar-se-ão aqui as siglas E1, E2, E3, E4 e E5. O método utilizado é o qualitativo, cujo foco é a análise de conteúdo das falas dos entrevistados,…

regida pela lei no 11.788 de 25/09/2008, que prevê os direitos e deveres dos estudantes que desejam entrar no mercado de trabalho por meio de estágio, assim como os direitos e deveres das instituições de ensino e dos concedentes de vagas para estagiários. A Lei no 11.788 em seu Art. 1o define que O Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino…