O Que Pensar Da Vida Filosofia

ensino de Filosofia para crianças na perspectiva de Matthew Lipman The teaching of Philosophy for children from Mathew Lipman perspective Tania Silva de Souza1 Resumo: Este artigo busca uma reflexão sistematizada da proposta existente no programa de filosofia para Crianças de Matthew Lipman e da formação educacional dos infantes desde os primeiros anos escolares, os conceitos de educação e o de pensar que se entrecruzam ao analisarmos uma proposta cuja finalidade é iniciar as crianças na…

Resumo de Filosofia Hudson Braga de Oliveira 1. Introdução Sócrates viveu em Atenas no século V a.C, era procurado pelos jovens e passava horas discutindo em praça publica, se dizia ignorante e fazia pergunta aos que se julgavam entender determinado assunto e com isso conseguiu rancorosos inimigos. Acusado de corromper a mocidade e desconhecer os deuses da cidade Sócrates foi condenado a morte. 2. A atitude filosófica Quando se dá a passagem da consciência mítica para a racional,…

Bacharelado em Administração Pública Pólo: Belford Roxo Tutor à distância: Fernanda Campos Junqueira Estudante: Matricula : Atividade de Aula 01 1. Com base no texto apresentado, qual o motivo prático que levou os gregos a inventarem a filosofia, uma forma de saber que pretende ser neutra, objetiva, universal, única, distinta da religião e do senso comum? Resposta: Embora a Grécia fora uma nação constituída por cidades independentes e rivais entre si, com…

Juliana Pergunta: Como é o pensar de um filósofo? Resposta: Podemos dizer que a atitude filosófica se inicia com o próprio ato de pensar. Mas então, poderíamos perguntar se pensar é uma capacidade que cabe apenas a quem faz filosofia, ou seja, aos filósofos propriamente ditos ou todos nós pensamos? A capacidade de pensar é intrínseca ao ser humano. Daí, podemos afirmar que o homem, desde o seu nascimento é também um pensador, só que não com as características de um pensar filosófico.…

Capítulo 1 Questões Gerais: 1- O mito ainda faz parte no sentido de que se passa de geração em geração, principalmente se for algo que possa de certa forma acrescentar algo na vida contemporânea. Por exemplo, após longos anos de estudos, quando estamos para nos formar em um curso queremos comemorar mais uma etapa vencida, não é algo obrigatório, mas todos comemoram como sempre em casamentos a noiva joga o buquê e as moças correm atrás dele porque diz que se você não pegar não vai…

Filosofia no ensino médio, uma experiência Mariângela Guimarães professora do SEE-RJ Para que ensinar filosofia? Filosofia é algo que se ensina? A rigor, a proposta da disciplina consiste em que? Ensinar filosofia ou ensinar a filosofar? Em última instância, a pergunta que não quer calar, no final das contas isso serve para que? Essas e outras perguntas disputam nossa atenção, sobretudo, quando o que está em questão é a presença da filosofia no ensino médio. As expectativas que envolvem a

Por que devo ser justo? - A semente de um carvalho é um carvalho? - Uma conversa pode provar alguma coisa? - Qual diferença entre teimosia e perseverença? - A Filosofia lida com o espiritual? - Podemos ter certeza de alguma coisa? - A humanidade evolui? - O que faz de nós melhores pessoas? - A Filosofia é subjectiva? - A alma existe? - “Não existem pessoas más, apenas acções más”. Concorda? - É bom acreditar no destino? - Deveríamos matar uma pessoa…

pensamento influência os rumos da filosofia medieval. Boécio (470-525), por exemplo, foi um pensador fundamental na mudança da filosofia antiga para a filosofia cristã medieval, ele escreveu muitos comentários as obras de Aristóteles, era cristão e alto funcionário da corte de Teodorico. Com a fragmentação política, cultural e lingüística no espaço europeu, não foi possível encontrar circunstâncias que tornassem possível o desenvolvimento cultural. Com isso, a filosofia começa a entrar…

Maurício D. Pereira (605027) Diogo R.S. Carmo (700578) Barbara C.L. Silva (971710) Belo Horizonte – MG 2012 FILOSOFIA E ÉTICA “A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA E ÉTICA NA EDUCAÇÃO UNIVERSITÁRIA”. Pesquisa em grupo, referente à disciplina de filosofia e ética do curso de Ciências Econômicas da Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais, ministrado pelo tutor(a): Jacquelline…

Universidade Anhanguera – A Filosofia Aplicada ao Serviço Social Relação entre a filosofia e o Serviço Social No vasto mundo grego, a filosofia teve como berço a cidade de Mileto. Definimos então como filosofia o desenvolvimento do conhecimento racional caracterizada pelo uso da razão, com base na razão. Os princípios lógicos fundamentais de um ser racional já estão na mente do homem, talvez seja de natureza e ou algo que se desenvolva dia-a-dia. Racionalizar é tornar real e…