O Pedagógico No Ensino Religioso

educação: Leonel Franca, ensino leigo e ensino religioso RESUMO: A obra Ensino Religioso e Ensino Leigo – aspectos pedagógicos, sociais e jurídicos, foi escrita pelo padre Leonel Franca em 1931. O autor realiza diversas pesquisas empíricas, especialmente no campo europeu, e conclui que a formação da consciência moral do indivíduo deve ser tratada como uma questão ético-religiosa que reflete na sociedade a qual ele faz parte. Os obstáculos que versam sobre o Ensino Religioso nas…

nomenclatura atual. Constante que a imitação da didática constitui a primeira tentava que se conhece, de agrupar os conhecimentos pedagógicos. A didática surge graças às ações dos educadores provenientes da Europa Central, que atuaram no país os quais haviam instalados a reforma prótese. A didática até então não tinha essa conceituação, mas ela já tinha os conhecimentos pedagógicos oriundos de uma reforma protestante que vinha com o próprio nome diz que vinha protestar o caminho até…

uma crescente escolarização da infância e da adolescência, estas escolas são destinadas ao clérigo, estes aprendem a língua latim. A escola primária foi a primeira a separar-se do latim a maior parte das vezes, em beneficio do francês. No entanto no ensino secundário o latim permaneceu por mais tempo. Mas para que o latim fosse substituído necessitou que a língua francesa, estivesse dominada e conhecida.o latim era considerado uma fonte de cultura sobretudo a parte não cristã,ela…

inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício de cultos religiosos e garantida, na forma de lei, a proteção aos religiosos é um dos direitos fundamentais da humanidade, como afirma a declaração universal dos direitos humanos da qual somos signatário”. Papel do Professor: O professor tem como papel, vivenciar diretamente com os alunos em sala de aula, o processo pedagógico, sendo capaz de perceber hábitos cotidianos pessoais, equívocos, sentimentos…

09 2.2.2. Observação .............................................................................. 10 2.3. Organização e Estrutura do Espaço Físico ................................. 12 2.3.1. Alternativa para melhoria do ensino ......................................... 13 3. ROTINA DA ESCOLA .................................................................... 14 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ...................................................... 15 5.

Introdução: O trabalho fala sobre o ensino religioso, a sua história que começa com a chegada dos portugueses ao Brasil no inicio da colonização através dos padres que queriam inserir o ensino com a doutrina da religião católica romana. Em 1889 com a Proclamação da República, a igreja e o estado se separam ocorrendo assim a diversidade religiosa nas escolas, mas não deixando de ocorrer a prática em algumas escolas. Mesmo sendo sujeita ao estado no ano de 1934 as escolas ainda sendo…

Pensamento Pedagógico Brasileiro (PP.230 -238) décimo quinto capítulo GADOTTI, Moacyr. Histórias das Ideias Pedagógicas. São Paulo: Atica, 1997. Segundo o autor, o pensamento pedagógico brasileiro, começou a ganhar autonomia diante do desenvolvimento da nova escola, e esse pensamento pedagógico imitou o pensamento religioso medieval, junto com o pensamento iluminista. O maior passo aconteceu em 1924, com a criação da Associação Brasileira de Educação (ABE). Reconstruindo…

se passa de pessoa para pessoa, de cultura para cultura, de sociedade para sociedade; daí cada sociedade tem fatores culturais que vão sendo transmitidos ao longo do processo histórico, desenvolvidos através de seus artefatos místicos, éticos e religiosos influenciando sua forma de pensar e agir. Assim, o processo evolutivo de um povo se dá através do conhecimento de sua história e esse conhecimento histórico é seletivo, pois cada historiador faz uma escolha dos acontecimentos mais…

aos pais. A escola precisa atuar de maneira que consiga despertar no aluno a vontade aprender. ATIVIDADE 04 - Entrevista com o coordenador pedagógico, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil. 4.1 - Resumidamente, quais são as suas atribuições? Organizar todo trabalho pedagógico do colégio, atender pais, professores e alunos. Administrar conflitos, acompanhar salas de aula (assistir). Desenvolver reuniões pedagógicas e…

FINITUDE HUMANA E ENSINO RELIGIOSO INTRODUÇÃO A finitude humana (ou morte) é um tema bastante complexo, negado pela cultura e pela sociedade de consumo, pouco investigado e pouco descrito em textos acadêmicos. Acreditamos que esse nosso artigo poderá contribuir para o aprofundamento da questão, relacionando-o com as diversas possibilidades metodológicas de abordá-lo nas aulas de Ensino Religioso. Além disso, vamos abordá-lo levando em conta as quatro matrizes religiosas que…