O Papel Do Professor Segundo Piaget

como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Pedagogo. Aprovada por: ______________________________________ __________________________________________________ Professor Orientador: Lincoln Santos de Araújo __________________________________________________ Professor convidado: Livingstone _________________________________________________ Professora convidada: Mariza Queiroz Rio de Janeiro Junho de 2012…

A construção de identidade de cada individuo, depende de um processo que engloba a sociedade inteira, como família, religião e outros. Além de ensinar as escolas tem o papel muito importante onde envolve a troca de experiência vivida entre os alunos. Diante disso, alguns teóricos da Psicologia, como Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski, ajudaram a elaborar algumas teorias de aprendizagem que auxiliam muito na pratica de ensino, ou seja, na Educação.

elaboração do presente trabalho buscarei uma forma de explicar como o professor deve fazer para que seu aluno se compreenda como sujeito construtor e construído pela sociedade buscando exemplificar com atividades a serem, realizadas em sala e aula. DESENVOLVIMENTO A relação professor aluno é fundamental em todos os níveis e modalidades de ensino. Através dela o aluno pode ser motivado a construir seu conhecimento. Segundo Vygotsky não deve ser uma relação de imposição e sim, uma…

AS FASES DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL SEGUNDO JEAN PIAGET Acadêmico Prof. André Luciano Alves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0253) 11/12/2010 RESUMO O artigo fala sobre o desenvolvimento infantil segundo Jean Piaget. Psicólogo e filósofo suíço que revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos e constroem o próprio aprendizado. Através de pesquisas e observando crianças…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância SIMONE PISA 2012 INTRODUÇÃO As rápidas mudanças ocorridas na sociedade e o grande volume de informações estão refletindo-se no ensino, exigindo, que a escola não seja uma mera transmissora de…

Introdução Neste trabalho abordamos sobre o construtivismo/interacionismo na teoria de Jean Piaget e Vygostsk. Falamos como cada um deles na sua teoria definiu uma ou outra e o método de estudo a que cada um escolheu. O construtivismo surge de um conflito entre duas Epistemologias: o Empirismo inglês e o Racionalismo alemão, que advogavam posições distintas em relação à origem do conhecimento. Para a corrente Empirista, o conhecimento é adquirido pelos sentidos empíricos, ou…

reformas educacionais, o processo de elaboração das Diretrizes Curriculares para os cursos de graduação, desencadeado pelo MEC (Ministério da Educação e Cultura) e pelo CNE (Conselho Nacional de Educa- ção), a partir de 1997, evidenciou a estratégia segundo a qual se deveria adequar a formação de profissionais ao atendimento das demandas de um mercado globalizado (FREITAS, 2002). Nesse sentido, explicita-se uma regulação dos conteúdos e propostas de formação docente em consonância com as…

Bernardo do Campo / SP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO _________________________________________________________4 CONTRIBUIÇÕES DE FREUD Á PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO______________________5 TEORIA DE JEAN PIAGET – O CONSTRUTIVISMO_______________________________6 OS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO SEGUNDO WALLON_______________________8 LEV VYGOTSKY__________________________________________________________9 CONCLUSÃO___________________________________________________________12 REFERÊNCIAS…

JEAN-JACQUES Para Rousseau, a criança devia ser educada, sobretudo em liberdade e viver cada fase da infância na plenitude de seus sentidos mesmo porque, segundo seu entendimento até aos 12 anos o ser humano é praticamente só sentidos, emoções e corpo físico, enquanto a razão ainda se forma. Liberdade não significa a realização de o filosofar quando relacionando a educação auxilia na sua descoberta da antropologia, desvela as ideologias subjacentes aos sistemas educacionais, as…

Superior", Pavlov e seus discípulos foram os primeiros pesquisadores a integrar os estudos da psicologia do aprendizado com a análise experimental da função cerebral. Eles mostraram que os reflexos condicionados se originam no córtex cerebral, o qual, segundo as palavras de Pavlov, "é o distribuidor primário e organizador de toda as atividades do organismo". Ao longo de vários anos, ele e seus discípulos chegaram às leis básicas que governam a operação do córtex cerebral no aprendizado…