O Papel Do Professor Na Ação De Leitura é Imprescindível Espera Se Que Ele

Competências Profissionais Letras Aula 1 1 Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: Resposta correta: Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Sua resposta está correta, pois o leitor deve participar de modo

“Brincar de Ler” do grupo Palavra Cantada – Paulo Tatit e Sandra Peres: “Brincar de Ler” Sempre jogo bola jogo até peteca Quando estou na escola Vou na biblioteca todos ali gostam de ler Brincam lendo livro No processo de aprendizagem da leitura a ação de ler pode ser considerada como uma brincadeira: Por se tratar de uma atividade que também envolve aspectos lúdicos. Porque raramente é levada a sério pelos atores envolvidos no processo. Porque se vincula aos conhecimentos…

diretoria e a sala dos professores são, contudo, espaçosos, arejados, bem decorados e confortáveis, com mobília suficientemente adequada para a quantidade de funcionários que por ali transpassam. A escola é dotada também de uma biblioteca e laboratório de ciências, que, infelizmente, são, ambos, muitíssimo pouco equipados, deixando, portanto, a desejar no que se trata de oferecer o melhor aos alunos que frequentam aqueles ambientes. A instituição possui ainda um pátio onde os…

supõe apropriar-se de uma tradição de leitura e escrita, supõe assumir uma herança cultural que envolve o exercício de diversas operações entre os textos; entre eles e seus autores; entre os próprios autores; entre os autores, os textos e seu contexto. Para concretizar o propósito de formar todos os alunos como praticantes da cultura escrita, é necessário reconceituar o objeto de ensino e construí-lo tomando como referência fundamental as práticas sociais de leitura e escrita. O…

Razão e Finalidade do Professor Planejar Suas Aulas A atividade proposta foi a realização de uma análise crítica sobre duas charges utilizadas na prova do ENADE nos anos de 2008 e 2011. A primeira charge de Mafalda mostra numa sala de aula onde a professora escreve no quadro uma frase que para os alunos não apresenta nenhum sentido. Isso se dá muitas vezes no nosso dia a dia, onde os professores transmitem seus conhecimentos de forma mecânica, sem explicar o porque do assunto, e os…

1. TEMA: Leitura em Ação 2. JUSTIFICATIVA Sabemos desde cedo que a leitura e a escrita têm na educação uma função social, enfatizada na comunicação entre as pessoas, e ambas devem ser adquiridas desde cedo e praticadas de várias formas. Sendo assim, é importante que a criança tenha acesso a diferentes tipos de textos, onde ela construirá sua aprendizagem. Até mesmo, as crianças não alfabetizadas podem usufruir desta proposta, pois, inicialmente com a leitura de imagens, observação…

Razão e Finalidade do Professor Planejar Suas Aulas A atividade proposta foi a realização de uma análise crítica sobre duas charges utilizadas na prova do ENADE nos anos de 2008 e 2011. primeira charge de Mafalda mostra numa sala de aula onde a professora escreve no quadro uma frase que para os alunos não apresenta nenhum sentido. Isso se dá muitas vezes no nosso dia a dia, onde os professores transmitem seus conhecimentos de forma mecânica, sem explicar o porque do assunto, e os…

contribuições para o desenvolvimento cultural do público ao que se destina. OBJETIVOS GERAIS: O que se pretende alcançar com o conjunto de atividades que constituem o projeto. É importante que o professor defina claramente as competências que espera que os alunos realizem. É nos objetivos que o professor determina o tipo, a quantidade e o nível de informação a ser priorizado em longo prazo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Apresentam de forma detalhada as ações que se pretende alcançar em…

NADAL, Beatriz Gomez; PAPI, Silmara de Oliveira. O trabalho de ensinar: desafios contemporâneos. In: NADAL, Beatriz Gomez (Org.): Práticas pedagógicas nos anos iniciais: concepção e ação. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2007. p. 15-33. Os desafios colocados aos professores pela escola atual A sociedade passa por um momento em que muitas coisas estão se modificando e surgem também novos projetos que pressionam a população a entendê-las. E diante dessa perspectiva, a consciência dos…

PORTUGUESA Prezado professor Este é o quadro de conteúdos básicos que a equipe disciplinar do Departamento de Educação Básica (DEB) sistematizou a partir das discussões realizadas com todos os professores do Estado do Paraná nos eventos de formação continuada ocorridos ao longo de 2007 e 2008 (DEB Itinerante). Entende-se por conteúdos básicos os conhecimentos fundamentais para cada série da etapa final do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, considerados imprescindíveis para a…