O Papel Do Professor De Ensino Religioso Na Escola

ENSINO RELIGIOSO: METODOLOGIAS, CONTEÚDOS E PRÁTICAS Introdução Analisando a posição pedagógica que o Ensino Religioso ocupa na atualidade, se faz necessário o conhecimento de sua evolução, identificando as etapas pelas quais passou, relacionando-as aos diferentes momentos históricos e ideologias que inspiraram determinadas concepções para esta disciplina. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n.º 9394/96, artigo 33, com redação alterada pela Lei n.º…

EDUCACIONAL “ADEVALNI AZEVEDO” Marlene Chaves dos Santos Ohnesorge ENSINO RELIGIOSO PCNER- PÂRAMETROS CURRICULARES NACIONAIS E ENSINO RELIGIOSO VITÓRIA- ES 2012 2 Marlene Chaves dos Santos Ohnesorge ENSINO RELIGIOSO: PCNER- PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E ENSINO RELIGIOSO Trabalho apresentado ao CELF- Centro Educacional “Adevalni Azevedo” como requisito final de avaliação do curso de Ensino Religioso. Orientado por Rosane Rocha. VITÓRIA – ES 2012 3 SUMÁRIO

RIBAMAR CURSO DE PEDAGOGIA DO ENSINO RELIGIOSO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA SÃO JOSÉ DE RIBAMAR 2011 2 PAULO ROBERTO PAIXÃO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a ao Curso de Pedagogia do Ensino Religioso da Faculdade de Educação Teológica do Maranhão FETMA, para conclusão de Curso de Graduação. SÃO JOSÉ DE RIBAMAR 2011 3 PAULO ROBERTO PAIXÃO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO RELIGIOSO NA…

COMO A ESCOLA DEVE TRABALHAR A FORMAÇÃO DO SUJEITO CULTURAL EM NOSSA SOCIEDADE? PrImeiramente acho que o professor deveria ser melhor remunerado, para assim estar mais estimulado a atuar com mais eficiência e motivação, mas penso que deve usar diversos meios, que vão muito além da sala de aula. Teatros, músicas, passeios, tratar de questões sociais, como drogas, corrupção e etc...Sempre buscando mostrar a REALIDADE, visando sempre provocar o PENSAMENTO E A REFLEXÃO de idéias nos alunos,…

O CONTEXTO PLURALISTA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO A época da pós - modernidade é um tempo onde a única certeza é a dúvida. A pluralidade das religiões, é apenas um dos sintomas. O texto se refere a movimentos religiosos, que vem sofrendo mutações, em decorrência da necessidade imediatista entre o homem e a sua religiosidade. É bem verdade que o individualismo cultural, tem fomentado essas novas necessidades. Os movimentos neopentecostais têm significativa parcela

INICIAÇÃO CIENTÍFICA PROFESSORA: LETÍCIA APARECIDA RESUMOTEXTO: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA SOCIEDADE MODERNA A educação e a formação têm sido enfatizadas pela sociedade moderna, onde refletir sobre a formação dos professores tornou se de maior importância e urgência. As preocupações constantes com a valorização profissional e por melhoria da formação tem por finalidade uma reflexão sobre a identidade do professor, sobre a Constituição da profissão, como também, analisar as…

LATO SENSU EM ENSINO RELIGIOSO ENSINO RELIGIOSO: PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO CYNTHIA MARIA CARLIN SILVA ANDRADAS 2012 CYNTHIA MARIA CARLIN SILVA ENSINO RELIGIOSO: PARADIGMAS NA EDUCAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao núcleo de pósgraduação da faculdade do noroeste de minas – FINOM, como requisito ao título de pósgraduado em Ensino Religioso, sob a orientação do professor (a) ________________. ANDRADAS 2012 CYNTHIA MARIA CARLIN SILVA ENSINO RELIGIOSO:…

Giselly G. G. Nórcio - Matrícula:99/64053 Sugestão de Currículo- Ensino Religioso INTRODUÇÃO Este currículo de ensino religioso, destina-se ao 2º ciclo do ensino fundamental e busca dar coerência a proposta das escolas públicas do Distrito .Federal. O processo de construção deste currículo está coerente com a Constituição Federal em seu artigo nº 210,

educação escolar e tem, na escola, o seu lugar de trabalho. O segundo objetivo é dar unidade as funções desarticuladas do trabalho do pedagogo no interior das escolas.” (p.75) “... O presente estudo compreende que nas escolas ocorrem inumeras praticas educativas que não se reduzem às praticas de ensino e aprendizagem desenvolvidas em sala de aula entre professores e alunos e que o trabalho escolar, conforme Vasconcellos (2006, p. 71) * vai além do trabalho de cada professor,…

ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA JUNARA AUED REHBEIN ENSINO RELIGIOSO, uma experiência em minha vida. Cahoeira do Sul 2009 JUNARA AUED REHBEIN ENSINO RELIGIOSO, uma experiência em minha vida. Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Ensino Religioso Para obtenção do grau de Especialista em Ensino Religioso Escolar