O Papel Da Pesquisa Na Formação Do Professor

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA EAD: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO SUPERVISED IN PHYSICAL EDUCATION EAD: AN EXPERIENCE IN TRAINING SERVICE SUPERVISADA EN EAD EDUCACIÓN FÍSICA: UNA EXPERIENCIA EN SERVICIO DE LA FORMACIÓN Maurício Eugênio da Silva Acadêmico do 9º semestre do Curso de Educação Física EAD da UFES. mauricioesilva@yahoo.com.br Alexandre Marchiori Tudor a Distância do Curso de Educação Física EAD da UFES. alexandremarchiori@hotmail.com Rua Juiz Cristalino de…

PIBID ao Processo de Formação Inicial de Professores de Química Enio de Lorena Stanzani, Fabiele Cristiane Dias Broietti e Marinez Meneghello Passos O presente artigo busca evidenciar se os objetivos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) estão sendo contemplados no processo de formação inicial dos bolsistas de iniciação à docência, licenciandos do curso de Química da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Com essa proposta, nossa pesquisa,…

PAPEL DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DO ALUNO-CIDADÃO Daniela Batista Santos Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB Campus de Jequié. dansantosd@yahoo.com.br Profº. Dr. Jorge Costa do Nascimento Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB Campus de Jequié. jorgepepeu@uesb.br 1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA Tradicionalmente a disciplina matemática é vista como muito difícil. Esse pensamento, na maioria das vezes é caracterizado pela postura do…

A PESQUISA COMO PRINCÍPIO ACADÊMICO Aluno: Alfredo maia Turma: 2 Professor: Batista Introdução A sociedade do século XXI caracterizada pelas incertezas, desconstruções, fragmentações, flexibilidade e mudança de valores, já não…

ELAINE CRISTINA DE ARAÚJO RAFAELA VIEIRA DA COSTA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2014 ELAINE CRISTINA DE ARAÚJO RAFAELA VIEIRA DA COSTA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental apresentado à UTA - Ciências Exatas e da Natureza, no curso

doi: 10.7213/dialogo.educ.7214 ISSN 1518-3483 Licenciado sob uma Licença Creative Commons [T] Formação inicial de professores da educação básica no Brasil: trajetória e perspectivas [I] Initial training of basic education teachers in Brazil: trajectory and perspectives [A] Rosa Oliveira Marins Azevedo[a], Evandro Ghedin[b], Maria Clara Silva-Forsberg[c], Amarildo Menezes Gonzaga[d] [a] Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da…

CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADE AVALIATIVA I - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO- PRATICA DE PESQUISA EDUCACIONAL- HISTORIA DA ESDUCAÇÃO VITÓRIA/ES MARÇO/2013 Trabalho apresentado à disciplina, Psicologia da Educação- Pratica de pesquisa educacional- História da educação, da Faculdade Interativa COC/UNISEB, como requisito de Atividade Avaliativa I, da Professora, Dra. Patricia Rossi; Andrea R. Rossi Pinola; Karen Bortoloti VITÓRIA/ES MARÇO/2013 Objetivo desta atividade: 1-…

FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL INTRODUÇÃO No século XXI se faz necessário que toda instituição educativa responsável pela formação inicial e permanente mude radicalmente, abandonando a concepção do século XIX de mera transmissão do conhecimento, tornando-se plural, participativa, solidária, integradora, educando para a vida e para superar as desigualdades sociais aproximando-se do caráter relacional, mais dialógico e cultural-contextual e comunitário entre os que trabalham dentro e fora

* LAIZ AURIGLIETTI FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE: ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II PROJETO DE PESQUISA CORNÉLIO PROCÓPIO 2012 * LAIZ AURIGLIETTI FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE: ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II | Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para conclusão da disciplina Seminários de Assuntos Pedagógicos do curso Programa de Formação Pedagógica da Universidade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ-UFC INSTITUTO UFC VIRTUAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA MARIA ERIVANDA DE MORAIS DE CASTRO O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FORTALEZA-CEARÁ 2012 MARIA ERIVANDA DE MORAIS DE CASTRO O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO FORTALEZA-CEARÁ 2012 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO........................................