O Orientador Educacional E A Indisciplina Do Aluno

Data: 01/08/11 Sala: 3ªB Professora: Carla Quantidade de alunos: 32, sendo 17 meninos e 15 meninas As crianças entram na escola por volta das 7:00 horas e tomam café até 7:15 da manhã, depois se encaminham em fila para a sala de aula, sempre conduzidas pelo seu professor. A primeira aula foi de Educação Física com a professora Andressa, onde os meninos jogaram futebol e as meninas jogaram vôlei. Em seguida, foram dadas duas aulas de português baseadas em ditos populares, as…

pesquisas que investigaram se o ambiente escolar influencia o desenvolvimento moral dos alunos e a maneira com a qual eles se relacionam e resolvem seus conflitos interpessoais, propõe-se uma reflexão, fundamentada na teoria construtivista, sobre a forma como os conflitos têm sido resolvidos na escola em duas perspectivas (tradicional e construtivista) e uma análise das conseqüências destes na formação moral dos alunos. Inicialmente é apresentado um breve quadro teórico que fundamenta…

relacionadas a indisciplina dos aluno ao serviço de Orientação Pedagógica. A finalidade deste projeto pedagógico é fazer com que a escola tenha sentido para aqueles que a freqüentam: crianças, adolescentes ou adultos, para que sejam cumpridas suas funções sociais mais importantes: ensinar e aprender. 2 OBJETIVO GERAL Propiciar condições para que o pedagogo e a equipe técnico-pedagógica possam contribuir com os professores regentes de forma educativa na…

de fora da escola, em especial a condição de pobreza extrema de muitos alunos, desinteresse da família, políticas educacionais. Aulas não produzem aprendizagem. É difícil convencer disso o professor, já que se identifica com suas aulas e acredita piamente que o aluno precisa delas como oxigênio para sua vida. Aprender não advém necessariamente de ensinar, porque de dinâmica de dentro para fora. Aula só faz sentido, se o aluno aprender bem. 2 – APRENDER É ESTUDAR Aprendizagem, para…

mais elementares constituía um teste de entreajuda: as alunas iam lá fora em grupos de cinco, ou seis, fazia-se a parede e a porta num círculo humano em torno da necessitada", lembra José Francisco Pacheco, diretor da Escola da Ponte. Hoje, os alunos têm um espaço para publicar pequenos anúncios de oferta e procura de ajuda para realização de pesquisas escolares, reúnem-se semanalmente em assembléia para debater os problemas da escola e redigem seus direitos e deveres. O que motivou…

UCHOA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Artigo apresentado à Banca Examinadora do Programa de Graduação, em LICENCIATURA PLENA em PEDAGOGIA – FAIBRA como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagoga. Orientador (a): Ms. Mozart Pereira da Silva Neto. MARACANAÚ – CE 2014 TERMO DE APROVAÇÃO TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Artigo apresentado à Banca Examinadora do curso de…

COMO MOTIVAÇÃO PARA UM APRENDIZADO MELHOR Trabalho apresentado à Banca Examinadora do Projeto de Ampliação do Conhecimento (PAC) do Curso de Graduação em Ciências da Computação da Faculdade Presidente Antônio Carlos de Ipatinga – UNIPAC. Orientador: Jutson IPATINGA – MG 2014 SUMÁRIO LISTA DE APREVIATURAS 2 LISTA DE FIGURAS 3 RESUMO 4 ABSTRACT 5 1. INTRODUÇÃO 6 2. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 7 3. SOLUÇÃO PROPOSTA 8 4. OBJETIVO 9 5. METODOLOGIA 10…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE MARIA DO CARMO SILVA ROCHA HIPERATIVIDADE E INDISCIPLINA NA ESCOLA FORTALEZA – CEARÁ 2013 MARIA DO CARMO SILVA ROCHA HIPERATIVIDADE E INDISCIPLINA NA ESCOLA Monografia apresentada ao curso de Graduação em Pedagogia do Centro de Educação, da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em Pedagogia. Orientador (a): Profª. Ma. Renata Castelo Peixoto. FORTALEZA – CEARÁ 2013…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Giselle Christina Pereira Rosa Tutor de sala: Sandra de Souza Silveira Araranguá 2014 sumário 1…

PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM UNIVERSIDADE DO VALE DO ACARAÚ - UVA Sobral – CE 2011 WILLIAM CRAVEIRO PEREIRA A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Pré-projeto apresentado na Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Lingua Inglesa.…