O Ideal Liberal De Educação

Propomo-nos neste capítulo a perscrutar os caminhos nos quais a educação integral fez-se presente na história da educação brasileira e a importância das concepções que a fundamentaram no início do século XX. Dessa forma, ao estudo sobre o tema central desta pesquisa, a educação integral, se faz fundamental a compreensão desse conceito em uma breve abordagem histórica, mais especificamente da história da educação. Para tal, buscamos o embasamento teórico na leitura crítica de autores que…

CONTROLE SOCIAL E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA: DESAFIOS DE ONTEM À EDUCAÇÃO POPULAR DE HOJE1 Neiva Afonso Oliveira2 Gomercindo Ghiggi3 Avelino da Rosa Oliveira4 Resumo: O texto aponta para uma reflexão em torno da temática da educação popular à base de argumentos da teoria política hegeliana e da pedagogia freiriana, situando, como elementos centrais, o Estado, a Sociedade Civil e a participação política. Trata, em primeiro lugar, de tematizar a noção de controle social, desde os

Periodo: Fundamentos Filosóficos da 2° sem/2014 2ª Série Não definido Educação Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Filosofia e Filosofia da Educação. Formação filosófica do Educador. Alienação, Ideologia e educação. Antropologia filosófica. Epistemologia. Axiologia. A pedagogia nos séculos XIX e XX. Concepções liberais do século XX. Críticas à escola. Pedagogias…

categoria obras inéditas, do Instituto Nacional do Livro. Atualmente o autor é professor de graduação e pós-graduação da PUC – Rio e realiza vários estudos acerca da história do Brasil, em especial sobre o século XIX, abordando também temas como a educação, entre outros. Sua obra a ser tratada nesse texto (O tempo saquarema: a formação do Estado imperial), segundo ele, tenta trazer algo de inovador para a historiografia recente e ciências sociais que não possibilita um olhar negativo…

FUPAC – Ponte Nova Curso de Educação Física Políticas Educacionais e Educação Básica Prof: Miriam Dorotéia Felga de Carvalho A constituição de 1824. A elaboração de uma Constituição para o Brasil significava o primeiro passo para consolidar a independência dos colonos de Portugal. Em 3 de junho de 1822, quando ainda era príncipe regente português no Brasil, D. Pedro I articulou os primeiros textos com uma assembléia, mas não conseguia chegar em nenhum consenso, pois os constituintes…

AS TENDÊNCIAS FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO DICOTOMIZADAS POR LIBERAIS E MARXISTAS É importante ressaltar que uma tendência se constitui como tal na medida em que se identifica um padrão significativo no histórico de determinadas práticas educacionais, cujos fundamentos e contextos são específicos, realizadas tanto nos espaços formais quanto nos não formais. O nome da tendência será dado pelo padrão significativo, composto pela teoria de aprendizagem que o fundamenta, ou seja, pela identificação no

TEORIA CRITICA A Teoria se deu no início dos anos 80, com a finalidade de criar uma visão critica da educação, daí foi gestada a teoria crítico-social dos conteúdos, que iam em busca de novas perspectivas. Dentro dessas perspectiva teóricas se buscavam resgatar os aspectos positivos na vida escolar articulando-os na direção de uma transformação social. Essa tendência foi criada com o intuito de trazer bons resultados tanto para os educandos quanto para os educadores. …

passou pelo período napoleônico. Além disso, houve a revolução de 1830, e a primavera dos povos, para defender os ideais liberais, e a comuna de Paris, que foi a última vez que o povo parisiense utilizou de força física conseguir reinvindicações. Foi nessa época que nasceu Durkheim, em uma França que estava sendo influenciada por ideais liberais, iluministas, a disseminação das ideais dos socialistas utópicos e positivistas. Durkheim viveu em um período posterior às revoluções, suas…

obscurantismo da igreja e a prepotência dos governantes.Esses filósofos eram chamados também de enciclopedistas por serem partidários das ideias liberais. Entre os ilumisnistas destaca-se Jean-Jacques Rousseau que inaugurou uma nova era na história da educação. Rousseau resgata a relação entre a educação e a política. Centraliza o tema da infância na educação. A partir dele a criança não seria mais considerada um adulto em miniatura:ela vive em um mundo próprio que é preciso…

COLÉGIO ESTADUAL DE PATO BRANCO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM NÍVEL MEDIO , NA MODALIDADE NORMAL INTEGRADO JOHN DEWEY 2014 EMILLYN GONÇALVES DOS SANTOS Nº 03 Trabalho apresentado na Disciplina de Fundamentos Históricos e Políticos Da Educação Infantil, para obtenção de notas parciais do 1º Trimestre/2014.Professora Eli Terezinha Rodrigues dos Santos.