O Dialogo De Que Bohm Fala Como Instrumento De Comunicação

refletir sobre o significado de uma nova prática pedagógica utilizando esses novos instrumentos. É essa a educação que tenta “acompanhar” a revolução das tecnologias da informação? É desta forma que estaremos preparando as futuras gerações para terem acesso às redes de comunicação e de informações disponíveis no mundo? Como desenvolver autonomia, cooperação, criatividade e capacidade de crítica a partir desses novos instrumentos? E por quê será que as coisas dificilmente mudam em…

Clodoaldo Pelissioni Lucia Maria Dal Medico Vera Lúcia Wey CENTRO DE CRIAÇÃO DE IMAGEM POPULAR Presidente Vice-presidente Diretor Tesoureiro Diretor Executivo Diretora Administrativa Coordenação de Projetos Coordenação Pedagógica Coordenação de Comunicação Coordenação Financeira Marialva Monteiro Newton Carlos Figueiredo Roberto Mendes Claudius Ceccon Dinah Protasio Frotté Monica Mumme Madza Ednir Noni Ostrower Elcimar Oliveira CENTRO INTERNACIONAL DE APERFEIÇOAMENTO DE ESCOLAS…

intervenções complementares e alternativas ao tratamento medicamentoso Karen Mendes Graner, Aderson Luiz Costa Junior e Gustavo Sattolo Rolim Jul/Dez 2010 Volume 18 Número 2 Vera Regina Lignelli Otero Lincoln da Silva Gimenes e Carlos Henrique Bohm Experiência de Dor e Variáveis Psicossociais: o Estado da Arte no Brasil Fabrício Fernandes Almeida, Áderson Luiz Costa Junior, Fernanda do Nascimento Pereira Doca e Virgínia Turra Mensuração da dor rememorada em crianças de…

tornando-se capaz não só de ler e escrever, enquanto habilidades de decodificação e codificação do sistema da escrita, mas, e, sobretudo, de fazer uso real e adequado da escrita com todas as funções que ela tem em nossa sociedade e também como instrumento na luta pela conquista da cidadania plena. (1998, p.33) E ainda alfabetização faz parte de um processo de representação de fonemas e grafemas, porem, não se limita a esses pontos se estendendo a compreensão/expressão de significados…

potencialidades, resgatando assim o tempo e o espaço no qual se aprende. A análise conceitual facilita a compreensão de elementos interpretativos do cotidiano. Para tanto, a linguagem deve ser compreendida em suas diferentes modalidades de expressão e comunicação, como uma linguagem reflexiva, mas sobretudo corporal. A maioria dos países ocidentais vem debatendo a questão da interdisciplinaridade, tanto no que se refere à organização profunda dos currículos, à forma como se aprende,…

Aos Professores Makarios Maia, Sônia Othon, Lenilton Teixeira e Marcos Bulhões pela constante parceria e diálogo na construção desse trabalho e de um projeto acadêmico para o Teatro como área de conhecimento no DEART/UFRN. À Dejardiere e Ricardo Pinto (meus anjos-da-guarda) pela amizade e assessoria. es Aos Alunos e Prof do Curso de Especialização em Ensino de Teatro pela parceria e diálogo, especialmente Ronaldo Costa, orientando e parceiro de investigações no ensino de Iluminação…

formativa com o fim de lhe dar uma abordagem sócio-cognitivista. Pesquisas da Educação Matemática apontam para a avaliação formativa quando os autores sugerem instrumentos de avaliação como possibilidades de aprendizagem da Matemática, estimulando o uso da metacognição e dando ênfase à avaliação de resolução de problemas e comunicação matemática, num ambiente de cooperação. Para fazer uma correlação entre teorias existentes e a prática avaliativa em Matemática, na escola de ensino…

o meu tempo e meus recursos materiais, cultivando a generosidade, a fim de terminar com a exclusão, a injustiça e a opressão política e econômica; • defender a liberdade de expressão e a diversidade cultural, privilegiando sempre a escuta e o diálogo, sem ceder ao fanatismo, nem à maledicência e ao rechaço ao próximo; • promover um consumo responsável e um modelo de desenvolvimento que tenha em conta a importância de todas as formas de vida e o equilíbrio dos recursos naturais do…

interdisciplinares, envolvendo a Física e Arte. Partimos então da necessidade e das dificuldades que temos de ensinar ciências, em particular a Física Relativista (os novos conceitos de tempo e espaço), que poderá ser facilitado, através de um diálogo que pode ser produtivamente mediatizados pela arte moderna. Além de permitir a exploração do conteúdo de Física de uma forma alternativa ao ensino tradicional dominante, a ponte entre Física e Arte pode contribuir para amenizar a…

interdisciplinares, envolvendo a Física e Arte. Partimos então da necessidade e das dificuldades que temos de ensinar ciências, em particular a Física Relativista (os novos conceitos de tempo e espaço), que poderá ser facilitado, através de um diálogo que pode ser produtivamente mediatizados pela arte moderna. Além de permitir a exploração do conteúdo de Física de uma forma alternativa ao ensino tradicional dominante, a ponte entre Física e Arte pode contribuir para amenizar a…