O Currículo Elaborado Pelo Mec

DCNEM, há referência ao significado de educação geral pretendida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), de 1996, firmando que "a educação geral no nível médio [...] nada tem a ver com o ensino enciclopedista e academicista dos currículos de ensino médio tradicionais, reféns do exame vestibular" (BRASIL, 2000, p. 73). Ainda hoje, prevalece a idéia de que escola melhor é aquela que mais aprova nos exames vestibulares mais concorridos, não importando a qualidade dos…

Censo Demográfico de 2010 do IBGE nos revelam que 3,8 milhões de crianças e de adolescentes de 4 a 17 anos ainda estão fora da escola. Destes, não estamos falando de aprendizagem, mas da negação primária ao atendimento em uma escola. Segundo dados do MEC/INEP também relativos a 2010 quanto ao fluxo escolar (aprovação, reprovação, abandono) no Ensino Fundamental, é preocupante observar que a taxa de aprovação cai de 95,8% no 1º ano para 85,0% no 9º ano, registrando-se que o 6º ano…

São Paulo Saraiva 2002. Feltre, Ricardo. Química Geral. 4ª edição.São Paulo, Vol. 1 1995 | Atividade 2: Leia os textos “Currículo, conhecimento e cultura”, “A construção do currículo”e “A organização do currículo”. Para cada um deles elabores 3 questões e responda cada uma delas. Texto 1: “Currículo, conhecimento e cultura”. 1. Qual a importância que o curriculo constitui nos dias de hoje? Hoje em dia o o sistema curricular das escolas tem sido um tema muito importânte não…

desafio às práticas e políticas segregativas da educação (Livro Caminhos para a Inclusão). 2.1. Inclusão Escolar É de conhecimento geral, que a inclusão é um ponto recente e novo na educação brasileira e que merece uma atenção especial. (texto MEC) A inclusão exige mudanças tanto na mentalidade das pessoas e dos cidadãos, quanto no modo de vida e nas reflexões que cercam as pessoas presentes nesse contexto. (Texto: A inclusão escolar e os desafios da Aprendizagem) Por ser um tema…

cumprimento de acordos, transformando, assim, a perspectiva de direitos da legislação em perspectiva de necessidades. 1 Veja-se: BRASIL. Ministério da educação. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. Números da Educação no Brasil 2001. MEC/INEP, 2001a. Page 5 3985 Com as mudanças introduzidas na legislação a partir da Constituição de 1988 (BRASIL, 1988) e com a criação do Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (BRASIL, 1990) e da Lei de Diretrizes e Bases da…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 PROPOSTA PEDAGÓGICA 3 1.2 CURRÍCULO: 3 1.3 Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009 3 1.4 OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: 4 1.5 OS CONTEUDOS DO CURRÍCULO 5 1.6 EDUCAÇÃO INFANTIL: 6 1.7 A EDUCAÇÃO INFANTIL, O RESPEITO AOS PRINCIPIOS: 7 1.8 AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 7 2 CONCLUSÃO 8 3 REFERENCIAS 9 1 INTRODUÇÃO 1.1 PROPOSTA PEDAGÓGICA Proposta pedagógica, um importante plano orientador nas

CONCEPÇÕES E ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENAÇÃO GERAL DE ENSINO MÉDIO ENSINO MÉDIO INOVADOR Abril de 2009 1 SUMÁRIO 1- Justificativa 2- Ensino Médio no Brasil 3- Pressupostos para um currículo inovador de ensino médio 3.1- Dimensão do Currículo Inovador 3.2- Proposições curriculares do programa Ensino Médio inovador 4- Plano de Implementação 4.1- Gestão do Programa 4.2- Operacionalização 4.3- Apoio Técnico e Pedagógico 5- Linhas de…

no Ensino Fundamental o regime de progressão continuada sem prejuízo da avaliação do processo do ensino-aprendizagem observadas as normas. O Ensino Médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidade o currículo a disposto na seção primeiro capitulo e as seguintes diretrizes, o processo histórico de transformação da sociedade e a cultura, a língua portuguesa como instrumento de comunicação, acesso ao conhecimento e exercícios de cidadania. A…

trabalhados em três etapas: 1- consciência de si; 2- relacionamento com o Outro; 3-transcendência. O currículo na Educação Infantil De acordo com as orientações legais, a Educação Infantil não tem obrigatoriedade de adotar um currículo oficial. Contudo, torna-se necessária a explicitação de um currículo orientador, uma referencia para os professores. Para atender essas necessidades, o MEC editou o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, documento “que…

burocratas que executarão as metas oficiais da instituição (GOODSON, 2003, p. 49). Dessa forma, os planejamentos e programas de ensino, elaborados por professores e especialistas em educação, deveriam conter esses estímulos, para que a “sondagem de aptidões” no primeiro grau levasse à “qualificação para o trabalho” no segunda grau. De acordo com o discurso oficial (BRASIL-MEC, 1975, p. 284), o objetivo do segundo grau seria: Beneficiar a economia nacional, dotando-a…