O Curriculo Escolar E Os Pcns De Matemática

papel da educação é nada mais, nada menos do que perpassar em seu currículo; perpassar no seu livro texto, perpassar em suas aulas a ideologia que está posta na sociedade. # Transformação - Luckesi nos diz que nos não devemos levar em conta, nem tão pouco a visão idealista, nem tão pouco a visão neutra. - Para ele, a educação deve fazer parte de um projeto político para que nós professores, nós escola, nós comunidade escolar, possamos juntos, fazer com que a escola se projete e…

esse motivo, nada mais justo que tornar público comentários e análises, por meio dessa resenha, acerca dessa obra diante de um contexto social tão complexo no que diz respeito ao estímulo, hoje, de crianças, adolescentes e jovens para o universo escolar. Nesse contexto, optamos por discutir os capítulos de oito a doze, páginas 36 a 45 do referiodo livro, que abordam a questão dos jogos lúdicos, sua interferência no processo de ensino e aprendizagem e as melhores condições para sua…

PCNs – Ensino de 9 anos PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais Os Parâmetros Curriculares Nacionais — PCN — são referências para os Ensinos Fundamental e Médio de todo o país. O objetivo dos PCN é garantir a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições sócio econômicas desfavoráveis, o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania. Não possuem caráter de obrigatoriedade e, portanto, pressupõe-se que

Prática Pedagógica – Atividades Currículo 1: Etapa II Atividade 1A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é um texto legal e está organizada em Títulos, Artigos e Parágrafos, alíneas. Em seu Título I, Artigo1, somos informados de seu conteúdo: a LDB disciplina a educação escolar brasileira. Leia o artigo 2, do Título II, e identifique, registrando por escrito: quais os princípios que devem reger o ensino no Brasil? A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de

DESENVOLVIMENTO DOS TEMAS TRANSVERSAIS ATRAVÉS DOS PROJETOS: AUXÍLIO NA SISTEMATIZAÇÃO/ ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Perla Cristina Frangioti1 Paula Hentschel Lobo da Costa (O)2 1. INTRODUÇÃO. Durante minhas aulas de Educação Física nos Ensinos Fundamental e Médio (décadas de 1980 e 1990), percebia a falta de organização de conteúdos, ou seja, desde as séries iniciais, o que mais fazíamos nas aulas, quando fazíamos, era praticar algum esporte (principalmente…

Geralmente a Educação Física na escola é vista como uma disciplina complementar, como se ela fosse menos importante do que Matemática, História ou Língua Portuguesa. É preciso compreender que a Educação Física é uma disciplina obrigatória do currículo escolar e que apresenta características próprias. A princípio, a Educação Física, quando inserida no currículo escolar, era tida como um momento para a prática da ginástica, com a finalidade de deixar o corpo saudável. O processo histórico…

ANÁLISE COMBINATÓRIA RESUMO O estudo da matemática nas séries iniciais do ensino fundamental está, de maneira geral, ligada a apropriação das quatro operações, porém existem algumas variantes no currículo matemático que podem ser inseridos para despertar e desenvolver o raciocínio lógico-matemático dos alunos. Considerando a importância do raciocínio lógico, fizemos uma amostra de cunho qualitativo com alunos das primeiras séries do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos, sobre

A realização deste trabalho é resultado de um interesse especial pelo ensino de Ciências nas séries iniciais, em particular por entender que o aprender nos primeiros anos escolares é relevante quando se pretende promover nos alunos sua formação crítica espontânea e valorizada tanto por quem aprende como por quem ensina. O objetivo deste estudo foi apresentar as principais abordagens pedagógicas que norteiam as aulas de Ciências. Demonstrar a importância das atividades envolvendo o ensinar e

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.5, n.1, pp.81-92, Junho a Dezembro de 2012 CURRÍCULO E ENSINO DE HISTÓRIA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA HISTÓRIA ENSINADA NO ESTADO DA PARAÍBA Manoel Pereira De Macedo Neto1 INTRODUÇÃO O ensino de História tem passado por importantes e necessárias mudanças que podem ser canalizadas no sentido de tornar essa prática mais dinâmica e comprometida com a formação de cidadania. A perspectiva de ampliação…

teóricos no cotidiano escolar, em que o professor, entre outros objetivos, possibilita que a criança desenvolva-se na dimensão motora, com intencionalidade educativa? Para responder a questão, a metodologia envolveu pesquisas bibliográficas e pesquisas exploratórias, buscando informações a professores que atuam na área escolar. O objetivo foi oferecer ao leitor, ampliação da compreensão do processo ensino-aprendizagem e a real importância da Educação Física no cotidiano escolar. Além…