O Brincar Na Infancia Segundo Piaget

genuíno de aprendizagens significativas. Com base nesses autores podemos compreender que a formação dos professores, em especial para a educação de Ensino Fundamental, deve considerar o brincar, além de recursos como literatura, música, arte, movimento, tempos e espaços, como uma das linguagens essenciais à infância – caminhos de expressão e comunicação capazes de favorecer o desenvolvimento integral e saudável da criança desde o seu nascimento. O professor deve construir um repertório…

discutir esta questão traz-se o pensamento de Kishimoto (2003) que aponta para uma imprecisão no uso dos termos. Isso advém do fato de que os jogos compreendem uma multiplicidade de fenômenos, contribuindo para uma gama de variedade que se corporifica segundo a autora (2003, p. 1) em: "faz-de-conta, jogos simbólicos, motores, sensório-motores, intelectuais ou cognitivos, de exterior, de interior, individuais ou coletivos, metafóricos, de animais, de adultos." Assim, diferentes situações…

Universidade Paulista Trabalho de Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital Curso Superior Trabalho de Observação: Primeira, Segunda e Terceira Infância São Paulo - SP 2014 UNIP – Universidade Paulista Trabalho de Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital Curso Superior Trabalho de Observação: Primeira, Segunda e Terceira Infância Nome ------------------------------------- RA ------------ Curso: Psicologia Semestre: São Paulo - SP 2014 RESUMO Trabalho…

Membro 3 A meu esposo e meu querido filho que sempre me apoiaram nesta caminhada, proporcionando, apoio, muito carinho e compreensão. 4 Ao Professor Especialista e Orientador Sebastião Lucindo Fernandes pela dedicação e paciência. 5 “A infância tem suas próprias maneiras de ver, pensar e sentir. Nada mais insensato que pretender substituí-las pelas nossas”. JEAN-JACQUES ROUSSEAU 6 SUMÁRIO RESUMO…

brinquedotecas para facilitar em maior âmbito a aprendizagem das crianças. Também será abordada a importância dos jogos na construção dos conceitos matemáticos e para isto, precisamos considerar a opinião de diversos autores, muitos conhecidos, como Vygotsky, Piaget, Palangana, José Ricardo Cozac e muitos outros que de forma direta ou diretamente citam em seus livros a importância do lúdico no cotidiano infantil. Palavras Chaves: Lúdico, Aprendizagem, Infantil.…

Trabalho de Graduação 30/07/10 RESUMO Este trabalho apresenta algumas considerações sobre a importância da ludicidade na E.M.E.F Raimundo Corrêa Cruz na concepção de Piaget, Paulo Freire, Negrini Vygotsky e Wallon e sua importância na educação infantil, destacando a necessidade destes para o desenvolvimento da criança. Pois, a infância é fascinante, durante a vida é neste período que exteriorizamos nossos sentimentos, nossas experiências e fundamentalmente nossa criatividade da forma…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR EM CRIANÇAS NA PRÉ-ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia em EAD da Faculdade do Noroeste de Minas- FINOM, apresentado à Coordenação do Curso como requisito paraa obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. PARACATU-MG JUNHO/2012 SUMÁRIO 1. Introdução........................................................................................................ 3 1.1. Apresentação do tema........................

A importância do brincar na educação A brincadeira e a ludicidade tem sido cada vez mais discutidas no meio acadêmico, tendo em vista sua grande contribuição no processo de aprendizagem. Nessa perspectiva entende-se que representam estratégias que tornarão a aprendizagem mais prazerosa e significativa para o aluno. De acordo com Vigotsky, o brincar é uma atividade criadora, na qual a imaginação, fantasia e realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação e de…

JUSTIFICATIVA A justificativa desse projeto deve-se à vontade de despertar em educadores o gosto pelo lúdico, isto é, pelo desempenho das brincadeiras nas instituições infantil. E também levar informações aos pais, que não tem noção de quanto brincar pode ser significativo no desenvolvimento de seu filho. O movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana. As crianças se movimentam desde que nascem, adquirindo cada vez maior controle sobre seu corpo e se…

Universidade Paulista – Unip APS: O brincar e a importância do jogo simbólico na Educação Física infantil. Manaus, AM 2014 Universidade Paulista – Unip Aluno(a): Flávia Laíde Kramer de Oliveira Fidelis. Educação Física (Licenciatura) 3ª Período turno: Matutino APS: O brincar e a importância do jogo simbólico na Educação Física infantil. Manaus, AM 2014 Sumário 1- Introdução.................................