O Brincar E Suas Teoria Capitulo 8

dispuseram a participar e responder à minha pesquisa, em especial às professoras Joselita Devides, Marli Guimarães da Silva e Cristiane Suave, por sempre estarem ao meu lado, me apoiando e orientando. A criança é, antes de tudo, um ser feito para brincar. O jogo, eis aí um artifício que a natureza encontrou para levar a criança a empregar uma atividade útil ao seu desenvolvimento físico e mental. Usemos um pouco mais esse artifício, coloquemos o ensino mais ao nivél da…

concepção. Recursos físicos: Espaço dedicado ao Projeto Ler e Aprender nas bibliotecas municipais do estado de São Paulo. Recursos financeiros: Provindos dos recursos municipais destinados ao projeto. Recurso pessoal: 2 docentes no turno matutino (8:00 – 12:00), 2 pessoas no turno vespertino (13:30 – 17:30). Dos dois docentes, um será docente em língua portuguesa, o outro fica a cargo da disponibilidade de pessoal. Carga horária: 4 horas semanais por turno. Publico alvo: alunos…

Educação Licenciatura em Educação Básica Expressão Dramática Índice Capítulo I 1. Introdução ao Tema 4 2. Fundamentação do tema 5 3.1. Cronograma 5 Capítulo II 1. A Expressão Dramática no Meio Escolar 6 2.1. O Domínio de Expressão Dramática na Idade Pré-Escolar 6 2.2. O Jogo Dramático e os Processos de Desenvolvimento da Criança 8 2. A Relevância do Fantoche no Desenvolvimento Social da Criança

desenvolve-se de forma cognitiva, física e psicologicamente. Assim, a abordagem rotina na educação infantil é um instrumento de dinamização da aprendizagem, facilitador das percepções infantis sobre o tempo e o espaço. O estudo demonstrou a importância do brincar para o desenvolvimento sócio-cognitivo da criança que foi comprovado pela literatura consultada e os resultados ao final da intervenção realizada propiciou um novo olhar para a educação infantil abandonando uma rotina…

..............................................................23 1.4 A QUALIDADE DA AÇÃO DO MEDIADOR ............................................................................................................24 2. REFLEXÕES SOBRE O ATO DE BRINCAR ESTABELECENDO UMA PONTE COM O CONTEXTO HISTÓRICO .......25 2.1 NÃO HÁ NADA MAIS SÉRIO DO QUE UMA CRIANÇA BRINCANDO .............................................................................29 2.2 A IMPORTÂNCIA DO “LÚDICO” NA ESCOLA .....

cognitiva e desenvolvimentista. Na psicometria de acordo com Spearman (1904 apud ANGELINE ET AL, 1999) a inteligência é inerente ao ser humano, pois todas as habilidades humanas têm um fator comum e um específico. A partir desses princípios, formulou a teoria dos dois fatores, que consiste no “fator g” e no “fator e”, sendo que esses fatores podem estar presentes ao mesmo tempo nessas habilidades, no entanto, desempenham papeis diferentes. Quanto ao Fato Geral, mais conhecido como “fator…

implicaturas e máximas conversacionais | 89 A Teoria dos Atos de Fala | 92 Princípio de cooperação e máximas conversacionais | 95 Implicaturas conversacionais | 96 A pressuposição | 98 Lingüística de texto: campo de atuação e conceitos básicos | 105 Afinal, o que é um texto? | 107 Intertextualidade: conceito e tipos | 119 Afinal, o que é intertextualidade? | 120 Psicolingüística: campo de atuação e conceitos básicos | 137 Teorias da aquisição da linguagem | 143…

Cristina Gomes Dinamara Pereira Machado editora Fael coordenador editorial edição revisão projeto Gráfico e capa diagramação William Marlos da Costa Thaisa Socher Jaqueline Nascimento Denise Pires Pierin Sandro Niemicz oirámus 1 2 3 4 5 6 7 8 A apropriação dos conceitos de espaço sumário Prefácio........................................................................................ 5 Criança, natureza e sociedade ................................................... 7 A…

e ex-alunos, Rodrigo e Fábio pelo empenho no desenvolvimento das atividades e as professoras Luciane, Gisele, Vanessa e Andréia pela imprescindível colaboração. Agradeço também aos alunos do colégio RDS (brilhantes crianças), que por meio do brincar foram os principais responsáveis pelos resultados deste estudo. Em toda e qualquer empreitada, torna-se necessário que estejamos alicerçados em algum sentimento de entusiasmo no sentido de mudança e de algo infinitamente brilhante…

deixar de continuar nossas pesquisas a este respeito. Pela necessidade de estudar mais profundamente esta ciência e torná-la base das análises deste trabalho, resumimos, logo no primeiro capítulo, parte da teoria de Piaget, um exímio pesquisador na área psicológica do desenvolvimento, e, no segundo capítulo, relembramos algumas reflexões de Vygotsky acerca do desenvolvimento e da criatividade. Este autor foi um intelectual que, durante a vida, se dedicou ao estudo dos aspectos…