Pedagogia da Natação

Pedagogia da natação: Um mergulho para além dos quatro estilos A pedagogia mais utilizada, atualmente, nas aulas de natação, lança mão de recursos técnicos específicos, baseados na repetição de movimentos, separação de sequências, enfim um instrumental que poderia ser classificado como tradicional, com o objetivo de conseguir o domínio do meio liquido, dos movimentos e da aprendizagem, o mais rápido possível. A natação é uma modalidade esportiva em grande ascendência na atualidade, por abranger diversos públicos e assumir diversas possibilidades, sendo caracterizada pela Federação Internacional de Natação (FINA), como o ato de autopropulsão e auto sustentação no meio líquido aprendido pelo homem por instinto de sobrevivência (ROHLFS, 1999). A prática desta modalidade pode ser bastante prazerosa e saudável quando bem aproveitada, pois o ambiente aquático é responsável por inúmeros benefícios proporcionados pelos princípios hidrodinâmicos. Com o desenvolvimento da modalidade e posterior evolução dos estilos de nado, foi atribuída à natação diferentes objetivos, que vão do utilitarismo ao desporto, contemplando assim praticantes de diferentes idades ou que possuam algum tipo de limitação. A partir dos diferentes objetivos atribuídos a prática da modalidade, foram criados métodos de ensino- aprendizagem que adequados a tais objetivos, organizam o conteúdo de acordo com o interesse, tornando a prática mais prazerosa e completa, adequando-se aos diferentes contextos e situações

Pedagogia da natação: um mergulho para além dos quatro estilos Resumo Através de uma pesquisa realizada pelo Departamento de Educação Física da Universidade Federal de São Carlos, foram levantados dados acerca do ensino da natação como propostas pedagógicas alternativas ao modelo desportivo que tem orientado diferentes escolas. Dentro da pesquisa, o ensino da natação tem se caracterizado principalmente pela rotina desportiva que se baseia nos quatro estilos da natação que hoje parece…

Pedagogia da natação Pedagogia da natação: um mergulho para além dos quatro estilos CDD. 20.ed. 796.01 797.2 Josiane Regina Pejon FERNANDES* Paula Hentschel LOBO DA COSTA* *Departamento de Educação Física, Universidade Federal de São Carlos. Resumo Este ensaio tem o objetivo de discutir uma possibilidade para o ensino da natação a partir de uma perspectiva que supere o “aprendizado do saber fazer”. São levantados alguns aspectos da pesquisa em Educação Física que poderiam…

várias correntes que orientam o ensino da natação e a falta de bases teóricas consistentes de uma pedagogia para natação, levou muitos professores a adotarem métodos próprios. E é importante ressaltar a necessidade de empenho em pesquisas de caráter pedagógico que integrem conhecimentos de diversas áreas para que a natação seja entendida em seu amplo sentido. De maneira geral, é fundamental que a Educação Física enquanto área de estudo, auxilie nesta elaboração para que os componentes…

Nome: Marco Aurélio Alves Souto “Métodos de ensino e aprendizagem em natação para crianças e adultos” Introdução A aprendizagem da natação deve estar fundamentada numa pedagogia de ensino. Portanto, se deve utilizar uma metodologia adequada à sua turma de alunos, respeitando o nível de desenvolvimento de cada um. A pedagogia usada para as aulas de natação seriam os métodos e estratégias que os professores utilizam em suas aulas para que os alunos incorporem eficientemente os…

A NATAÇÃO COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO PARA CRIANÇAS Marcelo Cunha Monteiro1 Sérgio Costa Ferreira1 Michelly Grazielly Pereira de Souza1 RESUMO O presente trabalho é resultado de um estudo bibliográfico que tem como objetivo mostrar a importância da natação para o desenvolvimento físico e psicológico da criança e sua contribuição para a saúde geral do aluno que a pratica. Além disso, salienta-se a importância da natação como instrumento educativo para crianças, desde que sejam…

Física Histórico do processo ensino E aprendizagem da natação Luiz Henrique Marques Dos Santos – Nº 49 Turma: 16101C Natação Professores: Anderson Aoki, Alberto Bernardo, Allan Torres, Ester Mendes William Urizzi São Paulo, 31 de Março de 2014 Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU Curso Educação Física Histórico do processo ensino E aprendizagem…

FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS Curso de Educação Física Disciplina de Adaptação Natação História da Natação PROF. ALBERTO KLAR PROF. WILLIAM URIZZI Introdução Na antiguidade, saber nadar era mais uma arma de que o homem dispunha para sobreviver.Os povos antigos (assírios,egípcios, fenícios, ameríndios, etc.)eram exímios nadadores. Muitos dos estilos do nado desenvolvidos a partir das primeiras competições esportivas realizadas…

da natação: uma revisão bibliográfica É interessante notar que, enquanto a aplicação de conhecimentos sobre o Desenvolvimento Motor e Aprendizagem Motora no ensino da natação é incipiente, o mesmo não se pode dizer das áreas de Biomecânica e, principalmente, da Fisiologia do Exercício, que têm exercido um papel importante no desenvolvimento da Ciência da Natação. Também é notória a ausência de modelos teóricos que dêem sustentação a uma pedagogia da natação. Por exemplo, a…

Fundamentos da técnica dos métodos da nataçao durante muito tempo predominou nas escolas de natação o método mecanicista, o qual priorizava a técnica. Isso acontecia principalmente porque a natação era ensinada basicamente por técnicos desportistas. Com o passar do tempo, as pesquisas sobre a aprendizagem da natação se intensificaram, percebendo-se que era preciso adequar o ensino conforme as necessidades de cada aluno, levando em consideração aspectos pedagógicos, assim como a…