A importância dos valores (ética, alteridade, respeito, etc) frente à necessidade de políticas públicas para a efetivação dos direitos humanos no brasil, tomando como base na realidade do movimento quilombola.

tona, a realidade do nosso país de forma sucinta, tendo como exemplo os Quilombos, passando pela conjuntura da nova realidade social atual, buscando pautar os pilares que sustentam uma sociedade mais justa, como ética, alteridade e respeito, para a efetivação dos Direitos Humanos no Brasil. DESENVOLVIMENTO Na formação dos indivíduos e dos grupos frente à sociedade capitalista, podemos analisar sob duas óticas distintas, quer seja no campo da psicologia, quer seja no campo da sociologia. Aquela parte da análise do indivíduo na sua singularidade, individualidade, o ser, focando no comportamento dos indivíduos frente à sociedade, bem como, analisando as motivações exteriores que levam esses indivíduos a agir de uma forma ou de outra. Já esta analisa e estuda o comportamento humano em função do meio e os processos que interligam os indivíduos em associações, grupos e instituições, tentando explicar os movimentos sociais e compreender as diferentes sociedades e culturas. As transformações econômicas, políticas e culturais como a revolução Industrial e Francesa colocaram em destaques mudanças significativas da vida em sociedade em relação as suas formas passadas, baseadas principalmente em suas tradições, criando assim uma realidade social totalmente diferente daquela até então vivida e conhecida, pelo fato desse contexto ter introduzido o capitalismo, que como consequência realizou mudanças profundas na relação do homem perante a essa nova…

Projeção para o PIB 2011 A projeção para o crescimento do Produto Interno Bruto (PIB) em 2011 foi revisada de 4,5%, no último Relatório de Inflação, para 4%, em função, sobretudo, da incorporação de dados preliminares do primeiro trimestre e da atualização do cenário macroeconômico para os seguintes. A análise da oferta (Tabela 1) revela que a agropecuária deverá crescer 1,9% no ano. Essa expansão, 1,4 p.p. superior à estimativa anterior, reflete o prognóstico, divulgado pelo…

Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica (CNE/CEB) ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola RELATORA: Nilma Lino Gomes PROCESSO Nº: 23001.000113/2010-81 PARECER CNE/CEB Nº: COLEGIADO: APROVADO EM: 16/2012 CEB 5/6/2012 I – RELATÓRIO 1 Histórico De acordo com as deliberações da Conferência Nacional de Educação (CONAE, 2010), em atendimento ao Parecer CNE/CEB nº 7/2010 e à Resolução CNE/CEB nº 4/2010, que instituem as…

Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola: algumas informações Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE) Brasília – DF/ 2011 Cartilha Quilombola_Layout 1 15/08/11 18:00 Page C Cartilha Quilombola_Layout 1 15/08/11 18:00 Page D Cartilha Quilombola_Layout 1 15/08/11 18:00 Page 3 Iniciando nossa conversa A Câmara de Educação Básica (CEB) do Conselho Nacional de Educação (CNE) iniciou, em 2011, o processo de elaboração das…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 8, DE 20 DE NOVEMBRO DE 2012 (*) Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do art. 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº 9.131/95, nos arts. 26-A e 79-B da …

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 8, DE 20 DE NOVEMBRO DE 2012 (*) Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do art. 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº 9.131/95, nos arts. 26-A e 79-B da …

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL Raquel Pirassoli Muniz QUILOMBOLAS Rio de Janeiro – RJ Janeiro/2013 1 Estudante da Universidade Federal do Rio de Janeiro, curso de graduação em Serviço Social 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL Raquel Pirassoli Muniz QUILOMBOLAS Trabalho sobre os Quilombolas apresentado à…

NEGRAS MULHERES e QUILOMBOLAS NO TOCANTINS: MOVIMENTOS E EXPERIÊNCIAS NO CMNEQTO Maria Aparecida de Matos Este artigo objetiva refletir sobre a trajetória e movimento das organizações negras e a criação do Coletivo de Mulheres Negras e Quilombolas do Tocantins – CMNEQTO (2010 a 2012). Enquanto espaço de todas as organizações negras no Estado; o Coletivo vem traçando uma ação/movimento de intervenção nas políticas do Estado do Tocantins voltada à promoção de políticas…

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica. RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 8, DE 20 DE NOVEMBRO DE 2012 O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea "c" do § 1º do art. 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº 9.131/95, nos arts. 26-A e 79-B da Lei nº 9.394/96, com a redação dada, respectivamente, pelas Leis nº 11.645/2008 e nº…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL A IMPORTÂNCIA DOS VALORES (ÉTICA, ALTERIDADE, RESPEITO E ETC.) FRENTE À NECESSIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS NO BRASIL, TOMANDO COMO BASE NA REALIDADE QUILOMBOLA. A IMPORTÂNCIA DOS VALORES (ÉTICA, ALTERIDADE, RESPEITO E ETC.) FRENTE À NECESSIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS NO BRASIL, TOMANDO COMO BASE NA REALIDADE…