Na Aréa De Inclusão Digital Projeto De Pesquisa

REDUÇÃO DO ANALFABETISMO DIGITAL: NA TERCEIRA IDADE MAUÁ/SP 2014 LEONARDO GUEDES DE SOUZA MELO REDUÇÃO DO ANALFABETISMO DIGITAL EM RELAÇÃO AO PUBLICO DA TERCEIRA IDADE Projeto apresentado à FATEC Mauá, como parte dos requisitos para obtenção do Título de Tecnólogo do Curso Superior em Informática para Gestão de Negócios. Orientadora: Profa. Mestre Andréa Firmino de Sá MAUÁ/SP 2014 Resumo Este projeto…

INCLUSÃO DIGITAL Inclusão digital é o nome dado ao processo de democratização do acesso às tecnologias da Informação, de forma a permitir a inserção de todos na sociedade da informação. Inclusão digital é também simplificar a sua rotina diária, maximizar o tempo e as suas potencialidades. Um incluído digitalmente não é aquele que apenas utiliza essa nova linguagem, que é o mundo digital, para trocar e-mails, mas aquele que usufrui desse suporte para melhorar as suas condições de vida a fim

do Brasil como solução viável e prática a fim de promover a inclusão digital; porém, é uma tecnologia pouco disseminada nas escolas do país. Por isso foi feita uma implantação dessa tecnologia a fim de verificar a opinião dos professores e alunos da Escola Estadual Professor Antonio Dias Maciel (Escola Normal) no município de Patos de Minas – MG. Palavras-Chave: Tecnologia na Educação. Software livre. Multiterminal. Inclusão digital. 1 INTRODUÇÃO Nos dias atuais, a tecnologia…

Incl usão Dinâmica Inclusão: Cegueira: Vão participar quatros voluntários, os mesmo serão vendados, os voluntários iram se misturar com a orientação dos coordenadores da dinâmica, depois de misturados os participantes irão se tocar no rosto, braço, cintura e descobrir quem está a sua frente. Observação: A turma irá ficar em silêncio.  Física: Irão participar quatro voluntários, os voluntários irão sentar nas cadeiras, no chão terá vários objetos em que os voluntários terão que catar com a

comunidade preponderamente não surda da região metropolitana do Rio de Janeiro. Tais propostas analisam a relação existente entre a ausência de informação sobre a pedagogia inclusiva do surdo e a escassez de políticas públicas que implementam medidas de inclusão social. Com realizações de sessões de captura de vídeo de gestos, foi possível ensinar gestos em LIBRAS para sujeitos ouvintes, além de promover debates sobre temas relativos à surdez e à comunicação. Desse modo, foi possível…

conhecimentos, dizer-lhes muito obrigado é muito pouco e não expressa em plenitude tudo aquilo que queremos. “O que se impõe à Pedagogia neste momento é a tarefa de desenvolver práticas pedagógicas (...) projetadas, refletidas e avaliadas à luz do projeto histórico da sociedade, permitem estabelecer as bases de uma teoria pedagógica que dê sustentação a uma nova práxis educativa efetivamente transformadora.” (Sueli Mazilli) RESUMO Este estudo teve como objetivo…

é o analfabetismo digital - uma nova forma de exclusão - que o governo federal quer combater com o Plano Nacional de Banda Larga, que levará conexão à internet às escolas, bibliotecas e órgãos públicos de todo País, a meta é aumentar o número de usuários da internet. Mas o governo já vinha atuando nessa direção, conforme o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada, em 2005 criou o Programa de Inclusão Digital, no qual já investiu mais de R$ 500 milhões, distribuídos em 20 projetos entre…

prática pedagógica. As reflexões aqui descritas fazem parte dos trabalhos de pesquisa em Avaliação da Formação Continuada em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, desenvolvidos na disciplina de Prática em Avaliação do Mestrado Profissional em Avaliação da Fundação Cesgranrio. As considerações apresentadas são fundamentadas em análises documentais e registros do cotidiano escolar. Palavras-chave: Educação. Tecnologia. Inclusão digital. Políticas públicas. Education and technology: between…

Relatório do 3º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática Jucielly Amarante Pinheiro Teresina, 2012 Introdução Relatório sobre o 3º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática- SIPEMAT, Matemática, Cultura e Tecnologia, realizado no período de 26 a 29 de junho de 2012 em Fortaleza/CE, realizado pela UFC- Universidade Federal do Ceará e UECE- Universidade Estadual do Ceará. As atividades aconteceram na F7S- Faculdade 7 de Setembro nas suas salas e auditórios

Projeto de pesquisa para elaboração do Artigo apresentado ao curso de Pós-Graduação em LIBRAS da Faculdade UNISABER, como requisito parcial para obtenção de título de Especialização. Sob orientação da professora: Rosa Maria Rodrigues Diniz. Marapanim - Pará 2013 1 INTRODUÇÃO A inclusão das pessoas com deficiência em todos os setores da sociedade vem ocorrendo aos poucos no nosso país. Tendo a inclusão digital entendida como utilização das TIC’s