Monografias Sobre Laboratorio Virtual No Ensino

Monografia apresentada ao curso de Graduação em Matemática da UFRRJ, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Matemática e Bacharel em Matemática Pura. Seropédica 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Antônio Marcos da Silva ENSINANDO E APRENDENDO GEOMETRIA COM TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Monografia submetida como requisito parcial para

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Profa. Regente: Elisiane Machado Lunardi Profa. Virtual: Márcia Pertussatti Profa. Presencial: Luciana Menezes Danielle Bartira de Melo Marçal RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pela…

Significativa da Física Utilização das novas Tecnologias (TIC) como instrumentos midiáticos para a facilitação do processo de ensino e aprendizagem da Física. PATOS – PB AGOSTO/ 2013 Profª. Msc. Ruth Brito de Figueiredo Melo Aprendizagem Significativa da Física Utilização das novas Tecnologias (TIC) como instrumentos midiáticos para a facilitação do processo de ensino e aprendizagem da Física. Relatório Final apresentado à Comissão de Avaliação de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAZONAS CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS CARLOS ALEXANDRE DA COSTA EPIFÂNIO CAIO RICARDO SOUZA DOS SANTOS JONILSON CARVALHO DA SILVA LUÍS MAGNO VIEIRA MARTINS MARCELA MARGARETH ANDRADE MATOS NÁDIA MARIA DUARTE DE SOUZA VIULIAM MONTEIRO BARROS RELATÓRIO DE IMPLANTAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA EMPRESA TECNOLOG CONSULTORIA MANAUS 2013 CARLOS ALEXANDRE DA COSTA EPIFÂNIO …

Tecnológica .................................................. 21 Formação abrangente na área de formação complementar e humanística... 21 Trabalho de Conclusão de Curso................................................................... 26 4.4.1 – Monografia ........................................................................................ 26 Atividades Complementares .......................................................................... 28 Disciplinas…

Autores: Eudis Teixeira, Francisco Petrônio Alencar de Medeiros, Alex Sandro Gomes Este artigo descreve a integração do estilo de interação por meio de Microblogging twitter com o Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem Amadeus. Este foi concebido com técnicas de design da interação e permite que se viabilize entre professores e aprendizes comunicação rápida e eficaz, facilitando a aprendizagem e colaboração. Os resultados foram prototipados e encontra-se em fase de integração ao…

oferecido pela Unifesp por meio do Sistema UAB na modalidade de ensino à distância via internet e conta com apoio de polos presenciais. Objetivos O objetivo geral do curso é formar profissionais especialistas em saúde indígena, com competências antropológicas, políticas, epidemiológicas e de saúde pública. Organizar e socializar os conhecimentos produzidos pela instituição, além de desencadear novos processos de discussão e reflexão sobre questões de saúde da população indígena…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM AMBIENTES VIRTUAIS: FÓRUNS DE DISCUSSÃO UM POSSÍVEL CAMINHO SANTOS/SP 2011 RACHEL CHRISTIENNE DE OLIVEIRA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM AMBIENTES VIRTUAIS: FÓRUNS DE DISCUSSÃO UM POSSÍVEL CAMINHO Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a

...................................................... 28 Área para fumantes ................................................................... 28 Auditório .................................................................................. 28 Laboratórios de informática ........................................................ 28 Equipamentos disponíveis .......................................................... 29 Biblioteca ......................................................................

mas a forma de encarar essa mesma tecnologia, usando-a, sobretudo, como estratégia cognitiva de aprendizagem. (MARÇAL FLORES - 1996) “A Informática deve habilitar e dar oportunidade ao aluno de adquirir novos conhecimentos, facilitar o processo ensino/aprendizagem, enfim ser um complemento de conteúdos curriculares visando o desenvolvimento integral do indivíduo.” “As profundas e rápidas transformações, em curso no mundo contemporâneo, estão exigindo dos profissionais que atuam na…