Monografia Sobre Docencia

Marcio Brasil. DOCÊNCIA E GÊNERO: Anos Iniciais da Educação Básica. Número de folhas: 46. Monografia de Conclusão de Curso – FASIP –Faculdade de Sinop. RESUMO O magistério da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental é um campo feminizado, sendo raros os estudos empíricos sobre a docência nele exercida por homens. Esta pesquisa objetiva refletir sobre essa questão a partir da categoria gênero, entendida como construções sociais e históricas, pressupondo-se a possibilidade de

SUPERIOR DE TIMBAÚBA – FAEST CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PISCOPEDAGOGIA COM ÊNFASE NA DOCÊNCIA SALETE BARBOSA LINS VIRGÍNIA BARBOSA DA SILVA ATIVIDADE 2 – METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Timbaúba – PE / 2012 SALETE BARBOSA LINS VIRGÍNIA BARBOSA DA SILVA ATIVIDADE 2 – METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Piscopedagogia com Ênfase na Docência da Faculdade de Educação Superior de Timbaúba, como requisito parcial para a obtenção

As alternativas abaixo apresentam afirmações sobre a monografia e o artigo. Assinale a alternativa incorreta quanto às características desses gêneros textuais: Escolher uma resposta. a. Como a monografia e o artigo são relatos a respeito de uma pesquisa ou estudo de uma ou mais pessoas, é recomendável o uso de expressões como “meus objetivos com esta pesquisa” ou “as conclusões a que chegamos” b. A monografia e o artigo relatam, dentre outros aspectos, o resultado de pesquisas…

Monografia sob o título “Título da Monografia em no Máximo duas Linhas com as Iniciais em Maíusculas”, defendida por Nome completo e número dos alunos e aprovada em DD de mês de 200X, em São Paulo, São Paulo, pela banca examinadora assim constituída: ___________________________________________________ Prof. Fabio Luiz de Argolo Orientador ___________________________________________________ Prof. Nome do Orientador Co-orientador ___________________________________________________

afirmações sobre a monografia e o artigo. Assinale a alternativa incorreta quanto às características desses gêneros textuais: Escolher uma resposta. a. Monografia e artigo têm em comum a introdução, desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas b. Como a monografia e o artigo são relatos a respeito de uma pesquisa ou estudo de uma ou mais pessoas, é recomendável o uso de expressões como “meus objetivos com esta pesquisa” ou “as conclusões a que chegamos” c. A…

Dentre as citações abaixo, apenas uma não se enquadra nas normas de utilização. Assinale essa alternativa: Escolher uma resposta. a. Para mais informações sobre pesquisas recentes na área de docência no ensino superior, ver Neves (2003) b. Deve-se ter em mente que “o docente do ensino superior deve estar atento às novas pesquisas na área de cognição para realizar adaptações no seu modo de ensinar que efetivamente ajudem seus alunos a aprenderem” (NEVES, 2003: 58) c. Neves…

UNIÃO DINÂMICA DE FACULDADES CATARATAS PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR CLAUDIO HENRIQUE LOPES DE LISBOA QUAIS ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO PODEM SER UTILIZADAS NAS DISCIPLINAS QUE POSSUEM AULAS PRÁTICAS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA CIDADE DE FOZ DO IGUAÇU Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior da UDC, como requisito para obtenção do Título de Especialista em Docência do Ensino Superior. Orientadora: Claudimery…

pela informatização? Tomando como referência as novas competências para ensinar, a Pedagogia da Autonomia e como nasce um Professor? , a resposta ao problema da formação necessária para o ato de ensinar parte da formação permanente, da relação entre docência e discência e do ato de amor a si e ao ofício. O professor do futuro se caracterizará como um animador bem informado que indica caminhos para aquele que se coloca na estrada do aprendizado.…

estarão abertas as inscrições para seleção de candidatos e candidatas a Bolsa de “Professor Formador” ou “Tutor” (à distância ou presencial) para o desenvolvimentos dos Cursos de Aperfeiçoamento 1. “Propostas Curriculares para a Educação Integral”, 2. “Docência em Educação Integral” e 3. “Escola e Cidade para uma Educação Integral e integradora” ofertados no Convênio UFES/MEC-SEB. Os cursos serão ofertados a professores em exercício da educação básica da rede pública de ensino,…

docente do ensino superior deve estar atento às novas pesquisas na área de cognição para realizar adaptações no seu modo de ensinar que efetivamente ajudem seus alunos a aprenderem” (NEVES, 2003: 58) c. Para mais informações sobre pesquisas recentes na área de docência no ensino superior, ver Neves (2003) d. Nenhuma das alternativas é verdadeira. e. De acordo com Antonio Prado Neves, em seu livro Didática do Ensino Superior, o docente deve estar atento às novas pesquisas na…