Monografia Sobre A Obra A Infancia Segundo O Emilio De Rosseau

Monografia: O lúdico: Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil Posted by Pedagogia ao Pé da Letra on fev 27, 2012 in Educação, Monografias | 0 comments • • • O lúdico: Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil [pic] EPÍGRAFE “A respeito das atividades de repetição e fixação, como aparecem nos manuais, as crianças são ensinadas e aprendem bem. Tão bem que se…

Os espaços lúdicos são ambientes férteis também para a aprendizagem e o desenvolvimento, principalmente da socialização. Isso não é assunto novo, pois Fröebel, que ocupa também uma posição relevante na história do pensamento pedagógico sobre a primeira infância e pertence à corrente cultural filosófica do idealismo alemão, sempre defendeu que o jogo constitui o mais alto grau de desenvolvimento da criança, já que é a expressão livre e espontânea do interior. As brincadeiras são…

Os espaços lúdicos são ambientes férteis também para a aprendizagem e o desenvolvimento, principalmente da socialização. Isso não é assunto novo, pois Fröebel, que ocupa também uma posição relevante na história do pensamento pedagógico sobre a primeira infância e pertence à corrente cultural filosófica do idealismo alemão, sempre defendeu que o jogo constitui o mais alto grau de desenvolvimento da criança, já que é a expressão livre e espontânea do interior. As brincadeiras são…

professores que nos acompanharam nessa caminha de formação de pessoas. A professora Ivani Fazenda e ao grupo GEPI pela busca da cura através do conhecimento. Ao meu amigo Adriano T. Amorim por estar sempre me incentivando e me ajudando a refletir sobre mim mesma. A minha amiga Caterina Casaretti por proporcionar momentos de experiências e conhecimento. A todos os meus colegas de sala pela amizade. A professora Rosemary que me ajudou nessa caminhada. EPÍGRAFES (“...) a prática…

Educação, o Ministério do Trabalho e o Banco Interamericano de Desenvolvimento – BID, no sentido de executar o Programa de Expansão da Educação Profissional – PROEP, Coordenado pela Secretaria de Ensino Médio e Tecnológico do MEC. O projeto de obra física permitiu a construção, em forma de anexo ao prédio central, de mais 2.700 m² traduzidos em 4 (quatro) pisos, com 20 (vinte) novos laboratórios e salas de apoio, permitindo a expansão e melhor qualificação nas áreas de Química,…

Brasília: UNB, 1997. ERBER, F. Economia Brasileira: Teoria ou História. Anais do I Simpósio do Ensino de Economia. Rio de Janeiro: COFECON, 1996. GANEM, A. A Teoria e o Método no Espelho da História. Rio de Janeiro: UFF, 1997. (digitado) GRAMSCI, Antônio. Obras Escolhidas. São Paulo: Martins Fontes, 1978. GUARESCHI, P. A Máquina Capitalista. São Paulo: EDUSP, 1997. HOBSBAWM, E. J. Era dos Extremos. São Paulo: Cia das Letras, 1999. HUBERMAN, L. História da Riqueza do Homem. Rio de…

FERRAMENTA EM ANÚNCIOS DE MÍDIA IMPRESSA Monografia apresentada à Universidade Comunitária Regional de Chapecó UNOCHAPECÓ como parte dos requisitos para obtenção do grau de bacharel em Comunicação Social – habilitação em Publicidade e Propaganda sob a orientação da professora Jacira Medronha. Chapecó – SC, jul. 2008 2 FOLHA DE APROVAÇÃO Eveline Borges Retórica: uma ferramenta em anúncios de mídia impressa. Monografia apresentada à Universidade…

material intenta presentar y discutir temas teóricos a la vez que estudiar los autores y obras más representativos de los periodos estudiados. La enseñanza de la Literatura no cumple su verdadero objetivo si no intenta convertir a los alumnos en lectores. Ello implica que, junto al trabajo del aula, se les ofrezca la posibilidad de leer por el simple placer de leer, de conocer por su cuenta autores y obras que la falta de tiempo impide examinar con más detalle en clase. Les…

125m 2, para a construção da sede própria do Ginásio Estadual de Ibiporã. Em 30 de dezembro de 1965, pelo Decreto nº. 20364 do Estado do Paraná, o Ginásio passa a ser denominado Colégio Estadual de Ibiporã, ministrando ensino de 1º e 2º Ciclos. Este segundo Ciclo durou até 1979, quando se forma a última turma. Em 1967 o Colégio Estadual de Ibiporã é transferido para sua sede própria, onde permanece até hoje. Em 23 de agosto de 1968, pelo Decreto 111644 do Governo do Estado do Paraná, a…

arquitetura ruskiniana, p. 86. 3- ALGUNS ANTECEDENTES A RUSKIN, p. 118. 3.1- A ampliação dos programas arquitetônicos, p. 119. 3.2- A dissolução da diferença entre arte mecânica e arte liberal, p. 122. 3.3- O medievalismo do século XIX p. 127. 3.4-Sobre a filosofia do conde de Shaftesbury e a estética de Ruskin, p. 133. 4- JONH RUSKIN E O DESENHO NO BRASIL, p. 137. 4.1- Arts and Crafts, as idéias de Ruskin aplicada à indústria, p. 142. 4.2- O Liceu de Artes e Ofícios do Rio de…