Gestão do projeto político-pedagógico do curso de ciências

36 Gestão do Projeto Político-Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis e o Currículo como Instrumento de sua Concretização Knowledge Management at the University: The Political Educational Project for the Accounting Sciences Course and the Curriculum as Instruments of its Establishment Isac Pimentel Guimarães Mestrando em Educação (UFBA) Vilma Geni Slomski Ph.D em Contabilidade e Controladoria (USP) Doutora em Educação (USP) Mestre em Educação (USP) Professora da FECAP/SP Sônia Maria da Silva Gomes Doutora em Engenharia da Produção (UFSC) Mestre em Contabilidade e Controladoria (USP) Professora Titular do Departamento de Contabilidade (UFBA) Professora do Programa do Mestrado em Contabilidade (UFBA) Resumo Novo modelo de ciência e novas tendências epistemológicas emergem determinando outras formas de conceber e representar a realidade atingindo, deste modo, diferentes áreas do conhecimento, perpassando também o discurso e as práticas pedagógicas que constroem e constituem o cotidiano da Universidade. Este artigo tem como objetivo refletir sobre formas de gestão do conhecimento na universidade, procurando identificar e apontar os processos que orientam a construção coletiva do Projeto Político Pedagógico do curso de Ciências Contábeis tendo o currículo como seu instrumento de concretização. Para tanto, desenvolveu-se um ensaio teórico, onde foram discutidos estudos e pesquisas que analisam criticamente o atual modelo de universidade e sua organização curricular…

Simeone Gomes Prof. Dr. em Administração pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Prof. Doutorado em Administração – Universidade Unigranrio 2 Direitos desta edição reservados ao Conselho Regional de Contabilidade do Rio de Janeiro. Projeto Gráfico: Cyan Studio - www.cyan.com.br Revisão: Estela Rosa | Cyan Studio Coordenador de publicações - CRCRJ: Dr. Francisco José dos Santos Alves - Vice-Presidente de Pesquisas e Estudos Técnicos Conselho Regional de…

estímulo para o profissional da área contábil. Desse modo, pretende provocar uma reflexão nesse setor profissional em geral e, em particular, nos meios acadêmicos, responsáveis pela formação desses profissionais. A premissa fundamental deste trabalho é que a Contabilidade representa um instrumento gerencial por excelência e não apenas um procedimento para apuração de impostos. Palavras-chave: Sistema de Informações Contábeis; Contador Fiscal; Contador Gerencial. This paper demonstrates…

21/08/2014 Introdução a Engenharia Informações Iniciais Marcelo A. Novaes, PMP, PRINCE2 mnovaes72@gmail.com 1 IENG – Introdução à Engenharia Quem Sou   Nome e Profissão Tempo de Experiência    De Ensino De Profissão Meu objetivo    Mostrar o que é a engenharia Cumprir a ementa Iniciação em gerenciamento de projeto 2 1 21/08/2014 IENG – Introdução à Engenharia Quem São Vocês Nome e Profissão Área de Atuação Seu objetivo em fazer engenharia    3 IENG –…

set. 2014. OLIVEIRA, Janice Helena de et al. Análise de modelos e práticas de gestão da responsabilidade social: o caso de organização de grande porte no Brasil. Sistemas & Gestão, v. 9, n. 1, p. 72-86, 2014. Disponível em: . Acesso em: set. 2014. PACHECO, Ana Paula Reusing et al. O ciclo PDCA na gestão do conhecimento: uma abordagem sistêmica. Disponível em: . Acesso em: set. 2014. SANTOS, Larissa Conceição Dos; VÁSQUEZ, Oscar C. A pesquisa de clima organizacional como…

(Unidades de Cuidados na Comunidade ) Discentes: Carla Emídio Catarina Marques Laurina Gomes Turma G CLE 2012-2016 O que é uma UCC?  Unidade funcional que integra os Agrupamentos de Centros de saúdes (ACES)  Lógica de prestação de cuidados integrada e de proximidade Intervenção consultoria e unidades comunitária, de apoio às outras Missão  Contribuir para a melhoria do estado de saúde da população da sua área geográfica de intervenção, visando a…

Pensar a Matemática Este artigo é parte de uma pesquisa de mestrado em desenvolvimento, cujo objetivo é compreender como os professores que trabalham em cursos de formação de professores de Matemática compreendem a Álgebra, como a estudam e a trabalham com seus alunos, os quais futuramente serão professores de Matemática. Essa busca envolve compreender também o modo pelo qual se mantêm em formação, como professores pesquisadores de Álgebra e como se preocupam com a formação em…

Exam. The methodology used was an empiric-exploratory study. – There were 5.711 entries referring to scientific knowledge. The use of Websites by the analyzed IESs can be considered incipient given the high number of institutions that – do not have sites as a way of disseminating – knowledge and the evidences showed strong concentration - according to a few parameters, such as geographical area, States of the Brazilian federation and grades obtained at ENC 2003. Keywords: Accounting;…

queremos discutir o papel das instituições culturais na educação estética dos cegos. No presente artigo abordamos uma investigação cujo tema é a inclusão da pessoa cega no museu de arte. Tomamos aqui o museu não só como um espaço contemplativo, mas também como um local onde tanto os visitantes quanto os professores de arte possam estabelecer relações mais profundas com a arte. Primeiramente, para situar uma reflexão acerca dos museus e seu público, utilizamos o referencial de…

Mestrado em Educação - 1.o Semestre/2008 SEMINÁRIO DE PESQUISA Profº Dr. PAULO DE TARSO GOMES . ALUNO(a)S: Eugênia Maria , Cícero , Jaqueline de Souza José , José França e Marcos Roberto de Moraes . Profº Dr. PAULO DE TARSO GOMES 1995 – 1998 - Doutorado em Educação. Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. 1984 – 1989 - Mestrado em Filosofia. Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil. 1987 – 1993 - Graduação em Engenharia de…