Modelos De Estágio Curricular I Nas Seres Iníciais

11 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES LUCIENE PEREIRA BARRETO Presidente Prudente – SP 2007 12 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES LUCIENE PEREIRA BARRETO Dissertação apresentada a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade do Oeste Paulista, como parte dos requisitos obtenção do título de Mestre em Educação -…

PROFESSORES DO CEFET/SJ: ÁREA DE TELECOMUNICAÇÕES Relatório Final de Estágio apresentado como requisito à disciplina de Estágio Supervisionado II, Curso de Pedagogia com habilitação em Administração Escolar, Coordenação Geral de Estágio, Universidade do Estado de Santa Catarina. Supervisor de Estágio: Rosamaria da Silva Beck Silvana F. P. e silva Orientador de Estágio: MsC. Adriano de Oliveira Coordenador Geral de Estágio: MsC. Lourival José Martins Filho FLORIANÓPOLIS, SC 2005 …

(PALAVRAS-CHAVE) Constituição Federal de 1988, dignidade da pessoa humana e trabalho infantil. SUMÁRIO INTRODUÇÃO .......................................................................................................................... 9 CAPÍTULO I ............................................................................................................................ 11 1 ORIGEM DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA ....................................................... 11 1.1 Da…

conhecimento. Piaget divide o desenvolvimento intelectual em estágios definidos por idades aproximadas em que ele observou manifestações de determinadas ações pelas crianças. Os estágios, classificam e organizam as etapas da evolução cognitiva (mental) dos seres humanos. Cada estágio possui estruturas ou organizações de ação e pensamento característicos que o diferencia dos outros. Em outras palavras, as crianças de um mesmo estágio costumam pensar e agir de maneiras muito…

NOVE ANOS: impasses e desafios Monografia apresentada a Universidade do Estado da Bahia - REDE UNEB 2000 como requisito parcial para obtenção do Título de Licenciatura em Pedagogia com Habilitação nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. ORIENTADORA: Profa. Mestra Maria Raidalva Nery Barreto. Ribeira do Amparo - Bahia 2009 Dados Internacionais de…

2204-1722 “Semeia um pensamento e colherás um desejo; semeia um desejo e colheras ação; semeia a ação e colherás um hábito, semeia um hábito e colheras caráter.” Tihamer Toth P L A N O E . E . D E G E S T Ã O D A “ M A J O R J O S É M A R C E L I N O F O N S E C A ” 2 0 1 1 - 2 0 1 4 D A APRESENTAÇÃO Tudo depende de mim!!! Hoje levantei cedo pensando no que tenho a fazer antes que o relógio marque meia-noite. É minha função escolher que tipo de dia vou ter hoje. Posso reclamar…

Horária e Vencimento Inicial. VAGAS CARGA HORÁRIA/ SEMANAL Língua Portuguesa 2 20 h R$ 1.531,71 Inglês 1 20 h R$ 1.531,71 Geografia 2 20 h R$ 1.531,71 História 2 20 h R$ 1.531,71 Ciências 2 20 h R$ 1.531,71 Educação Artística CARGO/ATUAÇÃO VENCIMENTO INICIAL 1 20 h R$ 1.531,71 Educação Física 112 20 h R$ 1.531,71 Educador 243 40 h R$ 1.839,32 1.2.1 Ao vencimento inicial do cargo…

PINHAIS CURSO DE PEDAGOGIA APOSTILAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL JACINTO MACHADO, SC 2009 EMILIANE PEREIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório final de Estágio Supervisionado em Educação Especial apresentado à Faculdade São Judas Tadeu de Pinhais, como…

SÉRIES INICIAIS. JULIANA MACHADO FERNANDES. PATRÍCIA THOMAS EU E O NÓS: PERCEPÇÕES DE INDIVÍDUO E DE GRUPO NO CONTEXTO SOCIAL FLORIANÓPOLIS (SC) 2009/1 2 JULIANA MACHADO FERNANDES. PATRÍCIA THOMAS. EU E O NÓS: PERCEPÇÕES DE INDIVÍDUOS E DE GRUPO NO CONTEXTO SOCIAL Trabalho de Conclusão de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia – Habilitação de Séries Iniciais, do Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED, no primeiro semestre de 2009. Coordenadora Geral de…

...................... 13 3 ENSINO DA EJA ................................................................................................... 15 3.1 ENSINO DA EJA NO ESTADO DE SÃO PAULO ............................................ 16 4 PROPOSTA CURRICULAR DO 1º SEGMENTO E METODOLOGIA DA EJA ..... 18 5 A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ......................................................................... 23 5.1 A LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ............................................................. 26