Modelos De Desenvolvimento Infantil

DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL 1. SEXUALIDADE E LIBIDO • Libido : é uma fonte original de energia afetiva que mobiliza o organismo na perseguição de seus objetivos • A libido sofre progressivas organizações durante o desenvolvimento, em torno de zonas erógenas corporais • Uma fase de desenvolvimento é uma organização da libido em torno de uma zona erógena, dando uma fantasia básica e um tipo de relação de objeto • A libido é uma energia voltada para a obtenção de…

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Pricila Anjo Marques Tutora Externa: Giseli de Andrade Flores Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED OO76) – Prática do Módulo III 08/07/2011 RESUMO A educação infantil é algo mágico e importante para o desenvolvimento integral das crianças. Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância do planejamento, observação e registro na avaliação da Educação Infantil. As técnicas utilizadas nesta pesquisa foram…

6750339817 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte-Minas Geral 2014 Nívea Rosa Borges Oliveira – RA 6750339817 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil Belo Horizonte - Minas Gerais…

Curriculares Nacionais para a Educação Infantil) Educação infantil no Brasil: primeira etapa da educação básica A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é oferecida em Educação infantil no Brasil: primeira etapa da educação básica Maria Fernanda Rezende Nunes • Patrícia Corsino • Vital Didonet Maria Fernanda Rezende Nunes • Patrícia Corsino • Vital Didonet miolo_ed_infantil:Miolo_Jornalismo_Cidadao 11/23/11 5:10 PM Page 1 Educação infantil no Brasil:…

os seus desejos. Cria a brincadeira com toda a liberdade e, agindo assim, manifesta suas habilidades criativas, o que é de extrema importância para o seu desenvolvimento. Diversas situações podem influenciar o brincar, entre elas pode-se destacar a hospitalização, que em geral, acarreta prejuízos ao desenvolvimento infantil. Com a hospitalização, a rotina da criança e a de sua família pode ser alterada. No ambiente hospitalar, a criança é submetida a…

Sigmund Freud Novembro, 2012/13 Escola Secundária da Trofa Psicologia Sigmund Freud 11º 13 Índice Índice 3 A estrutura da mente 6 Relação entre as estruturas 7 Desenvolvimento afetivo e psicossexual 8 Estádios do desenvolvimento psicossocial 9 2.Fases de desenvolvimento 9 2.1. Fase oral (da nascença aos 12/18 meses) 9 3. Fase anal (dos 12/18 meses aos 3 anos) 9 4. Fase fálica (dos 3 aos 5/6 anos) 10 5. Período de latência (dos 6 anos á puberdade) 11

APELO NAS PROPAGANDAS RELACIONADO AO CONSUMO INFANTIL Resumo Embora seja de conhecimento geral que a propaganda existe com a intenção de não só convencer, mas também persuadir as pessoas a comprar ou fazer algo que ela propõe, é necessário analisar como isso atinge os indivíduos mais vulneráveis: as crianças. O presente artigo faz abordagem as mesmas e sua relação direta com a publicidade. Hoje em dia somos muito reconhecidos pelas coisas que temos, como roupas de marca, aparelhos…

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NUMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EPÍGRAFE “O crescimento profissional do professor depende de sua habilidade em garantir evidências de avaliação, informações e materiais, a fim de constantemente melhorar seu ensino e a aprendizagem do aluno. Ainda, a avaliação pode servir como meio de controle de qualidade, para assegurar que cada ciclo novo de ensino-aprendizagem

sobre a educação infantil no Brasil, com intuito de embasar e elucidar os pensamentos atuais sobre o assunto que propomos. 1. A educação Infantil: histórico Para ilustrar o histórico da educação infantil no Brasil, utilizaremos como base o texto de Zilma Ramos de Oliveira em sua obra denominada Educação Infantil: fundamentos e métodos (2002) no qual afirma que, em meados do século XIX o atendimento as crianças longe das mães em creches ou parques infantis praticamente não

cultura, da paz, da honestidade, da integridade, da justiça e dos verdadeiros valores essenciais à vida humana. A Importância das Artes na Educação Infantil visa não à importância da beleza estética, mas a capacidade da criança de produzir e criar segundo suas habilidades e seu olhar de mundo. A arte, a recreação e a criatividade na Educação Infantil desenvolvem uma conscientização e valorização do ser humano, em especial às crianças, não pelo o que ela tem de material ou pelo seu…