Modelo De Resenha Critica Sobre Escola Ensino De Língua

MOBILIZANDO SABERES NA PRODUÇÃO DE RESENHAS EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA Maria do Socorro Paz e Albuquerque (UFCG) ms_paz@ig.com.br INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva analisar atividades de produção escrita no gênero textual resenha, enquanto produção acadêmica, elaboradas por professores em processo de formação latu senso, para mostrar como ocorre a mobilização de saberes docentes teóricos e experienciais nessas produções e de como eles constroem a identidade do…

Resenha, Conceituação, manipulação, aplicações (As três componentes do ensino da Matemática) Conceituação, manipulação, aplicações (As três componentes do ensino da Matemática). Elon Lages Lima O autor comenta no início do texto de dois aspectos que se completam mas que precisam ser considerados separadamente. Ele chama­-os de global e local e relaciona com a estrutura do curso e a didática das aulas. O autor fala que há três componentes fundamentais no ensino da matemática que são…

RESENHA CRÍTICA “DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: REFLEXÕES PSICOPEDAGÓGICAS” Taguatinga-DF, 28 de Setembro de 2012. Jaqueline Jubé Couto PROJETO DE PESQUISA: Resenha Crítica “Didática da Matemática: Reflexões Psiscopedagógicas” Sumário Introdução No trabalho que será exposto a seguir, será exposta a resenha crítica dos quatro capítulos iniciais da obra “Didática da Matemática: Reflexões Psicopedagógicas” conforme solicitado, dados acerca de seus autores e sua relevância nesta

Resenha Crítica sobre o artigo “Current Perspectives on Four Skills” Nesta resenha eu irei relatar, brevemente, a minha visão acerca do artigo “Current Perspectives on Four Skills”. Para tanto, decidi expor minha opinião sobre as quatro habilidades: produção oral, compreensão oral, leitura e escrita. Teaching Speaking Skills Muitas vezes a pergunta de muitos professores é: como eu vou integrar a prática oral com as outras habilidades linguísticas? Um dos vieses é trabalhar…

Resenha crítica Referência bibliográfica: MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2005. p. 266-270. Características: • É uma descrição minuciosa que compreende certo número de fatos, com apresentação do conteúdo de uma obra. • Consiste na leitura, no resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor feitos pelo resenhista. • Finalidade de informar o leitor sobre o assunto tratado no…

Resenhas PERINI, Mário A. Princípios de lingüística descritiva: introdução ao pensamento gramatical. São Paulo: Parábola, 2006. 201p. Resenhado por Ana Cláudia Pereira de ALMEIDA A democratização do Ensino Superior1 possibilita que pessoas oriundas de backgrounds econômicos e sociais diversos cheguem às Universidades. Essa constatação mostra o tanto de evolução que a educação brasileira obteve, uma vez que simboliza mobilidade social e indiscutível possibilidade de ascensão dos…

Resenha: BECHARA, Evanildo. Ensino de gramática. Opressão? Liberdade? 12a ed. São Paulo: Ática, 2006. A obra em questão faz uma série de observações quanto aos moldes que norteiam e nortearam os meios de se ver e ensinar a língua tanto nas escolas e universidades como na própria sociedade. Segundo o autor, a língua dinamizada na sociedade vigente está configurada em padrões como o modismo e o coloquialismo percebendo a língua a partir de uma postura mais espontânea sem grandes compromissos

prática profissional do Licenciado em Letras – Língua Portuguesa e Língua Inglesa ou Língua Portuguesa e Língua Espanhola. A proposta é o favorecimento da síntese dos conteúdos estudados que propicie o entendimento da profissão inserida na dinâmica da sociedade, com base no estudo e na reflexão sobre os conhecimentos referentes a aspectos da realidade social e da ação profissional. Essa atuação pode referir-se à atividade docente com os alunos do Ensino Fundamental ou Médio, bem como à…

INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 1 NOME: ARMANDO GASE ABDUL GHANI QUESTÕES: 1. PENSE SOBRE OS CONCEITOS DE EDUCAÇÃO, QUE FORAM EXPOSTOS NO TEXTO, E DESENVOLVA UM CONCEITO PRÓPRIO? R. A educação é fator indispensável para a vida do ser humano em sociedade. É através dela que nos tornamos um ser integro e civilizado, pois ela nos leva a pensar criticamente acerca do mundo que vivemos e como isso podemos agir de forma correta em…

Linguagem & Ensino, Vol. 6, No. 2, 2003 (191-230) Resenhas BUIN, Edilaine. Aquisição da escrita: coerência e coesão. São Paulo: Contexto, 2002. Resenhado por Elisa Clasen LORENZET (Universidade Católica de Pelotas) “O diferente é apenas diferente, não falho. As diferenças que o sujeito apresenta em relação a outros que estão a sua volta não podem levar à criação de uma ima gem negativa; construir uma imagem positiva do diferente é um caminho interessante e necessário.” (Edilaine Buin)