Modelo De Resenha Academica

DESCRITIVO PESSOAL 06 Texto “CURRÍCULO NÃO MORRA NA PRAIA” 07 Exemplo 1 – Currículo 08 Exemplo 2 – Currículo 09 RESUMO 10 Exemplo 1 – Resumo 11 Exemplo 2 – Resumo 12 RESENHA 13 Exemplo 1 – Resenha 14 Exemplo 2 – Resenha 15 RELATÓRIO SINTÉTICO 16 Exemplo – Relatório Sintético 19 SEMINÁRIO 23 Exemplo de avaliação de seminário 24 PALESTRA 25 Exemplo de sumário da…

Paulo 2007 3 INTRODUÇÃO A confecção de trabalhos acadêmicos tem duas grandes dimensões: (1) o estudo e pesquisa para a produção do saber que será comunicado por escrito, e (2) a editoração do trabalho propriamente dito (que pode ser uma resenha, uma monografia, um ensaio, etc.). Na disciplina de Metodologia da Pesquisa estudamos as características principais do estudo e da pesquisa no campo da Teologia. Por meio deste Manual, definiremos as normas para a editoração dos…

Valquíria Pires. ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Objetivo: Elaborar uma resenha crítica a partir do artigo científico: Características geológicas da Formação Serra Geral na área drenada pelo rio Marrecas (Sw Paraná): fundamentos para a análise geomorfológica, visto que o mesmo engloba as disciplinas do semestre. Orientações gerais: Nesse momento de sua produção textual individual, você deverá produzir uma resenha crítica de no máximo 4 páginas, sobre o artigo “Características…

RESENHA A resenha é um gênero informativo e avaliativo, que circula nas esferas acadêmica e jornalística. Por que os professores universitários solicitam resenhas? ■ Para ter certeza de que os alunos realmente leram ■ Para avaliar a qualidade da leitura dos alunos ■ Para desenvolver o hábito da leitura crítica dos alunos ■ Para fazer com que o aluno relacione a leitura feita a outras que já tenha realizado, especialmente fazendo comparações…

práticas de letramento acadêmico. A análise dos dados – leitura e produção de textos - apontou que os alunos encontram dificuldades na construção de gêneros acadêmicos, sejam eles pequenas reflexões escritas acerca de leituras de texto-base, memórias, resenha e artigo, mas que constantes intervenções do professor podem contribuir significativamente para a melhoria e desenvolvimento do letramento dos acadêmicos de forma mais efetiva. Contudo, o resultado das análises dá pistas do quanto…

Assim vão surgindo as instituições responsáveis pela assistência médica e pela previdência, deixando a cargo exclusivo do Estado apenas as ações chamadas de saúde pública (como as campanhas de vacinação, sanatórios, hospícios, leprosários etc). Este modelo meritrocrático, no qual só tinha direito a assistência quem pudesse pagar, tivesse carteira assinada, gerava segmentação e diferenciação. Esta história inicia-se com a instauração da República, em 1889. A República Velha foi marcada…

Desenvolvimento Conclusão Bibliografia CONTEÚDO: Resenha: indicativa, informativa e crítica. Resenha: a resenha permite comentários e opiniões; inclui julgamento de valor; permite a comparação com outras obras da mesma área e envolve avaliação da relevância da obra em relação às outras do mesmo gênero. A resenha é importante na nossa vida acadêmica, pois contribui para o desenvolvimento da Mentalidade científica. Na resenha descritiva ou informativa, são dadas…

se uma folha de abertura para cada um dos itens abaixo): Nome do aluno, número do RU, nome do curso, da UTA e da instituição.  2    Introdução: redigir um texto expressando as suas expectativas em relação à UTA Leitura. Uma resenha do capítulo quatro – gêneros jornalísticos: a notícia - do livro Práticas de leitura para o letramento no ensino superior - e mais a atividade aplicada: prática proposta. Autoavaliação: reflexão do aluno sobre a sua participação e…

TRABALHO CIENTÍFICO COMO FAZER UMA RESENHA Conceitualização A resenha consiste na apresentação sucinta e apreciação crítica do conteúdo de uma obra e compreende o resumo, o comentário e a indicação de uma obra científica ou literária A resenha deve levar ao leitor informações objetivas sobre o assunto de que trata a obra, destacando a contribuição do autor: abordagem inovadora do tema ou problema, novos conhecimentos, novas teorias. Portanto, a resenha deve conter: – o resumo…

Mestre em Educação nas Ciências, UNIJUÍ Doutoranda em Letras – Teorias do Texto e do Discurso, UFRGS 1 Foco da aula : RESUMO E RESENHA Em quais situações Sócio-comunicativas estes gêneros textuais mais aparecem? Quais são as principais competências necessárias para a produção de resumo e resenha? 2 Foco da aula : RESUMO E RESENHA Para se fazer um RESUMO ou uma RESENHA é necessário que se faça primeiramente uma boa leitura. Para um melhor entendimento de um texto, sugere-se que se…