Modelo De Resenha Academica Descritiva

coerência - Estrutura do parágrafo; - Estratégias de reconhecimento das estruturas dos gêneros textuais acadêmicos: resumo e resenha (técnicas de elaboração) - Diferenças básicas entre dissertação, descrição e narração. - Estratégias de leitura de textos, da área de Administração, que apresentem tipos diferentes de sequência (textos híbridos): sequência narrativa; sequência descritiva; sequência argumentativa; sequência explicativa e sequência com diálogos. - Estratégias de leitura…

INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO (IPT) Profª Mestra Denise Duarte Aula 7 - MODELO DE RELATÓRIO, RESENHA, RESUMO E CAPA ROTEIRO – RELATÓRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES O relatório deve conter no máximo 15 linhas, distribuídas em dois parágrafos. Pode ser digitado ou manuscrito (letra legível). O texto deve ser redigido na 1ª pessoa do singular, quando o relatório for individual. Se o relatório for em grupo pode ser em 1ª pessoa do plural ou na 3ª pessoa do plural.…

baseia-se na compreensão das ideias do texto “A formação clínica e a produção do cuidado em saúde e na enfermagem” – artigo científico elaborado por Alcivan Nunes Vieira, Lia Carneiro Silveira e Túlio Batista Franco – através da confecção de uma resenha descritiva focada no debate e análise levantados pela obra original acerca da clínica desenvolvida na enfermagem. É importante notar que, nesta prática, deve-se conciliar o tratamento físico e biológico do paciente com as questões…

ESTRUTURA DO ARTIGO ........................................................................................... 10 2.6 ESTRUTURA DA RESENHA........................................................................................ 12 2.7 APRESENTAÇÃO GRÁFICA DA MONOGRAFIA ...................................................... 13 2.8 APRESENTAÇÃO GRÁFICA DE ARTIGOS E RESENHAS ........................................ 14 3 REDAÇÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS…

parágrafos e demais partes do texto; a pertinência das informações e dos juízos de valor; e a eficácia comunicativa. Produção de textos escritos: ♦ Produzir textos (representativos das seqüências descritiva, narrativa e argumentativa e, respectivamente, dos gêneros verbete, relato de atividade acadêmica e artigo de opinião), considerando a articulação coerente dos elementos lingüísticos, dos parágrafos e das demais partes do texto; a pertinência das informações e dos juízos de valor; e a…

........................................................... 8 Aula 1: Fichamento. ...................................................................................................................................... 8 Aula 2: Resumo. 12 Aula 3: Resenha. 15 UNIDADE II ...................................................................................................................................................... 23 Aula 4: Texto acadêmico. ....................................................

FRANCISCO ALVES DE QUEIROZ DICAS PARA SE FAZER RESUMOS, FICHAMENTOS, SEMINÁRIOS, RESENHAS E PAPERS. Feira de Santana-BA 2014 SUMÁRIO 1 FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS (NBR 14724) ....................... 3 1.1 ESTRUTURA: ............................................................................................................. 3 1.2 FORMATAÇÃO DA CAPA ....................................................................................... 3 1.3 FORMATAÇÃO DA FOLHA DE ROSTO ..............

gêneros textuais do domínio científico acadêmico: resumo, resenha e fichamento. OBJETIVO: Tornar o aluno apto a utilizar as normas técnicas acadêmicas em atividades de pesquisa. METODOLOGIA: aulas expositivas, debates, atividades orais e escritas. AVALIAÇÃO: frequência, participação nas aulas, trabalhos escritos, seminários, prova. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos resumos, resenhas. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2007.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM GESTÃO PÚBLICA TUTOR: FÁBIO JANSEN FERREIRA CURSISTA: PAULO BRANDÃO ATIVIDADE DO MÓDULO I RESENHA ACADÊMICA DESCRITIVA STAREC, Carlos. Informação e Universidade: os pecados informacionais e barreiras na comunicação da informação para a tomada de decisão na universidade. Disponível em www.dgz.org.br/ago02/Art_04.htm. Acesso em 10 abr 2012.

Nova Iguaçu 2013 Luiz Fernando Pupo de Figueiredo Metodologia científica: considerações gerais Trabalho de conclusão do módulo de Normatizações Especiais Acadêmicas e Curriculares como requisito parcial para obtenção do titulo de Mestre em Educação pelo curso da Universidade Aberta do Brasil –UAB Instituto Brasileiro de Educação Profissional - IBEP Orientador / Mestre: Prof