Mini Projeto Matemática

MAD0161 PROJETO DE ESTÁGIO: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA MATEMÁTICA DE 1º AO 5ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. CIDADE ANO Centro Universitário Leonardo Da Vinci Educacional Leonardo Da Vinci FRANCISCO ROBÉRIO ALMEIDA FERREIRA MAD0161 PROJETO DE ESTÁGIO: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA MATEMÁTICA DE…

Curso de Engenharia Mecânica Engenharia Mecânica É uma das áreas mais solicitadas no mercado industrial Combina os conhecimentos das Ciências Exatas (Física, Matemática, Química...) com Conhecimentos Tecnológicos (Materiais, Termodinâmica, Mecânica dos Fluidos, Processos de Fabricação, Manutenção, Projeto Mecânico) para a solução de problemas Perfil do Engenheiro Mecânico Embasamento científico e tecnológico Procurar ter uma Formação Ampla Depende cada um! Importante ter outros…

Semana Acadêmica Mini Curso Mini‐Curso Introdução à I t d ã à Análise de Risco Análise de Risco Offshore Prof. Luiz Chaves, Eng. MSc Pesquisador e Professor da UNESA Consultor de Análise de Risco e Processos Outubro/2012 Objetivo do Mini‐Curso Objetivo do Mini Curso Apresentar os conceitos para desenvolvimento p p j de Estudos de Análise de Risco para projetos petrolíferos offshore. Construção e Ampliação de novas áreas de conhecimento no âmbito do setor petrolífero. …

Denise de Oliveira RA:1205116 As Diferentes Formas de Aprender Nova Andradina –MS 16-11-2012 Paulo Freire As Diferentes Formas de Aprender Projeto apresentado a Universidade Paulista - UNIP, do curso de matemática,como um dos requisitos para obtenção da nota na disciplina de Prática de ensino: Observação e projeto ministrado pela Profª. Raquel Maia Bokums. Nova Andradina-MS 16-11-2012 Sumário: As Diferentes Formas de Aprender Apresentação…

alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas do curso como fonte de aprendizado e aplicabilidade da teoria com a prática. As disciplinas foram: Ensino de Matemática, Ensino de Ciências e Saúde Infantil, Ensino de História e Geografia e Fundamentosda Gestão Educacional. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professores das escolas, quando…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA – ANHANGUERA Curso de Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Professor: Glauce Soares Casimiro DESAFIO DE APRENDIZAGEM “APRENDENDO COM UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL” Adriana Canhizares Dias Custódio / RA 216346 Maria Eloisa Canhizares Dias Serrano / RA 216353 Maria Alice da Silva Ota / RA 216331 Polo Caiabu – São Paulo Junho / 20011 1 – INTRODUÇÃO Uma alimentação rica e balanceada é hoje preocupação mundial em decorrência do…

Tutora: Aparecida Regina da Silva Turma: DEF PR 1 2013. Estabelecimento de Ensino: Escola Profª Florinda M. Bruno, Ed. Inf. e Ens. Fundamental na Modalidade Educação Especial Série: 1º ano do EJA - Fase I Disciplina: Matemática Período de aplicação: De 20/05/13 à 24/05/13 Conteúdos Justificativa especifique…

PRESENCIAL DE CIÊNCIAS EXATAS José Antonio Salvador – salvador@dm.ufscar.br Jean Piton Gonçalves – jpiton@dm.ufscar.br UFSCar, CCT, Departamento de Matemática Via Washington Luis, km 235 CEP 13565-905 – São Carlos - SP Resumo: Este trabalho descreve uma experiência com o sistema de gerenciamento de cursos Moodle em uma disciplina de Métodos de Matemática Aplicada presencial oferecida pelo DM-UFSCar. Dentre as suas formas de utilização, focamos seu uso como ferramenta de apoio ao…

acidentes. Os professores não possuem sala especifica, gerando desconforto para os profissionais. Neste espaço físico encontramos também acessibilidade para alunos especiais e suas paredes são cobertas por murais feitos pelos alunos falando sobre os projetos e murais com fotos das comemorações feitas pela escola. A instituição trabalha, exclusivamente, com recursos da prefeitura, não tendo recebido ainda o PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola). E, infelizmente, devido aos poucos…

PROJETO PEDAGÓGICO DE AÇÃO E PRÁTICA DE INTERVENÇÃO TEMA: INTERAGINDO COM A MULTPLICAÇÃO Aluno(s): ADRIANA BATISTA DE PAULA RA:1102821 AUREA LUCIA COSTA RA:1104538 TATIANA PINHEIRO SOTÉRIO RA:1102276 WALQUIRIA MENDES BARBOSA RA:1114914 CLEIDE APARECIDA RA:1131371 PATRICIA DOS SANTOS LOPES RA:1126766 KELLY C. VITORIANO RA:1124847 ÂNGELA MARIA DA CRUZ RA:1140786 MARIA DAS GRAÇAS FIGUEIREDORA:1127809 POLO CONTAGEM 2013 1. Justificativa: O projeto aprofunda…