Miguel Arroyo 2011

será fundamental para o sucesso da educação de todo indivíduo. Portanto, pais e educadores necessitam ser grandes e fiéis companheiros nessa nobre caminhada da formação educacional do ser humano. BIBLIOGRAFIA ARROYO, Miguel G. Currículo, território em disputa. Petrópolis: Vozes, 2011. http://gestaoescolar.abril.com.br/comunidade/identidade-escola-autonomia-etica-valores-gestao-participativademocratica-trabalho-equipe-escolar-515765.shtml…

| |Professores: Sonia de Fatima Gonçalves soniafatima@uniarp.edu.br | |Período/ Fase: 5ª Semestre: 2º Ano: 2011 | |Disciplina: FUND E MET DO ENS DE HISTORIA Carga Horária: 60 horas/aula | |EMENTA

entendê-las e desenvolver sua prática pedagógica. Alguns autores explicam metodologias que deram certo na multisseriação, e como esta classe deve ser vista pelo docente, pois não é igual a uma classe seriada. A pesquisa-ação realizada nos anos de 2010 e 2011 foi baseada na metodologia da educadora e pesquisadora Cláudia Molinari, que é fundamentada na Pedagogia dos Projetos. A docente da escola pesquisada começou a trabalhar com projetos sempre revendo sua prática, tendo que refazer…

entendê-las e desenvolver sua prática pedagógica. Alguns autores explicam metodologias que deram certo na multisseriação, e como esta classe deve ser vista pelo docente, pois não é igual a uma classe seriada. A pesquisa-ação realizada nos anos de 2010 e 2011 foi baseada na metodologia da educadora e pesquisadora Cláudia Molinari, que é fundamentada na Pedagogia dos Projetos. A docente da escola pesquisada começou a trabalhar com projetos sempre revendo sua prática, tendo que refazer…

todos, preparar para a vida moderna em uma sociedade democrática e produzir uma população confortável e confiante para tomar decisões e opinar em assuntos científicos de interesse próprio ou da sociedade (MILLAR,1996). E, como recomenda Arroyo (1996), é preciso também situar a escola na construção de um projeto político e cultural por um ideal democrático que reflita, ao mesmo tempo, a complexa diversidade de grupos, etnias, gêneros, demarcado não só por relações de perda,…

cotidiano e exercitar plenamente a cidadania. Muitas pessoas oferecem resistência às normas impostas pelo Estado por considerá-las limitações injustas, talvez por falta de conhecimento ou até de reflexão quanto aos objetivos das mesmas. Como explica Miguel Arroyo: O povo se amotina e transgride as normas não porque as ignora, ou porque seu estômago vazio o torna um animal feroz, mas porque aprendeu que essas normas não respondem a seus interesses, ou seja, para ele são…

Resolução CNE/CEB de 3 de abril de 2002, representam um grande avanço para o desenvolvimento dos territórios rurais, uma vez que vem indicar e reforçar os meios para se chegar a uma política pública de educação que contemple suas especificidades.(ARROYO, 2004). Entretanto, acredita-se que são muitos os desafios a serem superados para que a Educação do Campo seja uma realidade nos territórios rurais do Brasil, em particular no Assentamento Cupiúba no município de Castanhal- PA. Entre…

MUNICÍPIO DE LAGES-SC Lages 2011 1 ANDRESSA DA ROSA PEREIRA A INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOB O OLHAR DO PROFESSOR E DO ALUNO NO MUNICÍPIO DE LAGES-SC Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do título de Especialista em Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, da Universidade do Planalto Catarinense – UNIPLAC Orientador(a): Arlene Aparecida de Arruda Lages 2011 2 …

BELÉM – PARÁ 2011 JÔSE JAQUELINE RIBEIRO DOS REIS RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO Relatório de estágio Em Gestão, apresentado. Como requisito de avaliação Na disciplina Estágio Supervisionado em Gestão, Orientado pela monitora Flávia Pimentel BELÉM – PARÁ 2011 I – Apresentação: O Presente relatório é resultado

escolar, algumas discussões a cerca dessa temática ganharam força nas últimas décadas, tais como a gestão democrática, eleição para escolha de diretores escolares e implantação de Agentes Escolares nas escolas públicas. Segundo Parente e Conceição (2011), incitado especialmente pela legislação vigente, Constituição Federal de 1988, Lei nº 9.394/96 (LDB) e Leis estaduais e municipais, provocadas pelo debate na sociedade civil, o tema gestão escolar vem sendo discutido amplamente, na…