Microfísica Do Poder Michael Foucault

nesta época era o da salvação, a passagem da vida para a morte deveria, antes de qualquer outro procedimento, ter como autoridade a figura religiosa para abençoar aquele que está para morrer ou aquela que está por parir. Afinal era o padre o dono do poder de trazer à vida um ser já sacralizado ou despedir-se do morto com a autoridade de perdoar seus pecados, desde que se arrependesse dos mesmos naquele exato momento do suspiro final. Com as epidemias os padres que andavam de casa…

consulto e empresário. Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cp058624.pdf> Acesso em: 19/02/2015. - Controle: Segundo Foucault (1993, p. 28-181) citado por Victor de Oliveira (2007, p. 66-67). A microfísica do poder refere-se, diretamente, às políticas do corpo, susceptível às relações de poder. Segundo Foucault (1993, p. 28) elas “o investem, o marcam, o dirigem, o supliciam, sujeitando-o a trabalhos, obrigando-o a cerimônias,…

acadêmicos, impulsionaram uma forte crítica às patologias da ocidentalização. Apesar de todas as suas diferenças, as duas correntes coincidem em apontar que tais patologias se devem ao caráter dualista e excludente que assumem as relações modernas de poder. A modernidade é uma máquina geradora de alteridades que, em nome da razão e do humanismo, exclui de seu imaginário a hibridez, a multiplicidade, a ambigüidade e a contingência das formas de vida concretas. A crise atual da modernidade…

influência do Higienismo e a escola como instituição normatizadora constituem o campo teórico desta investigação. Tratase de uma pesquisa de caráter histórico, que se serve de uma estratégia analítica inspirada nas proposições de poder/saber, subjetividade de Michel Foucault e na obra filosófica de Gilles Deleuze, embora não exclusivamente, para a mediação das histórias de vida de homossexuais mais velhos fazendo o contraponto com a análise do contexto das escolas visitadas . 1 Não é…

................................ 20 3.2. O ensino de Artes Visuais nas escolas públicas e privadas .................... 22 3.3. O professor de Artes Visuais e sua relação com os conteúdos ............... 24 3.4. O professor e sua relação com o poder ................................................... 26 Conclusão ....................................................................................................... 29 Referências .............................................................

ondulações do cotidiano, à tecnologia de poder que incide sobre os corpos individuais tentando adestrá-los, normalizá-los, regular sua conduta, organizá-los no espaço da forma prescrita em uma norma, serializá-los e eventualmente, puni-los, bem como à tecnologia de poder que incide sobre o corpo coletivo através de ações e projetos de controle e normalização das várias dimensões da vida da população (natalidade, mortalidade, endemias, segurança, meio-ambiente,...) (FOUCAULT, 2000. p. 286…

liberal e realista. Para tanto, procura ativar um estudo da guerra, da política e das relações internacionais, a partir de leituras de Pierre-Joseph Proudhon e Michel Foucault. Esse deslocamento permitiria observar a política não como paz civil, mas como a continuação da guerra por meio das instituições e das relações de poder. Por esse prisma, é possível pensar outra análise das relações internacionais que repara na formação do sistema internacional e nas suas transformações…

Sujeito e poder: Foucault..................................................................85 Um pensador polêmico ..........................................................................85 Constituição do sujeito ...........................................................................86 Pensar o outro, o diferente, o estranho .............................................86 Sociedade disciplinar ...............................................................................87 Saber…

propriamente entre nós precursosres que já tivessem percorrido parte deste seu caminho. Tal é o pioneirismo que caracteriza este empreendimento e que é o seu mérito. Reconhece o valor de seus interlocutores Lefebvre, Blanchot, Sennett, Deutsche, Foucault, Welsch, os principais-, inalcançável em vários aspectos, mas apresenta o seu olhar sucinto, diferente, embasado, original e instaurador. O interesse do trabalho de Vera, que não se restringe ao contexto brasileiro e que aponta…

propriamente entre nós precursosres que já tivessem percorrido parte deste seu caminho. Tal é o pioneirismo que caracteriza este empreendimento e que é o seu mérito. Reconhece o valor de seus interlocutores Lefebvre, Blanchot, Sennett, Deutsche, Foucault, Welsch, os principais-, inalcançável em vários aspectos, mas apresenta o seu olhar sucinto, diferente, embasado, original e instaurador. O interesse do trabalho de Vera, que não se restringe ao contexto brasileiro e que aponta…