Metodologia Usada Para Desenvolver Uma P A De Pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Camila Alexandra Ferreira CabulãoRA 6501256997 Gilberto Evangelista dos Santos RA 6981481488 Marilene Pacheco de Souza LimaRA 7534592912 Oliveira PinheiroRA 1299298638 Renata Nogueira Lica RA 6980341731 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, 3º semestre, sob orientação

docência. Neste sentido a neuroeducação vem contribuído para que o educador possa está buscando em seus estudos o entendimento sobre as diversas limitações encontradas em sua jornada docente. Para o desenvolvimento deste artigo foram utilizados como metodologia a revisão bibliográfica. Ao final foi possível verificar que a neuroeducação tem contribuído de forma significativa para a melhoria do enfrentamento dos problemas de aprendizagem em sala de aula. Palavras-chave: Aprendizagem.…

TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ DE ANCHIETA Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Tecnologias da Informação e Comunicação, do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, 4° Semestre, da Universidade Vale do Acaraú, sob a orientação do Professor Natanael Pereira Isacksson. Macapá 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO ANA LÚCIA DIAS DA COSTA ARLENE BASÍLIO TRINDADE DIANE DE ALMEIDA DO…

escolas não aproveitam a tecnologia como forma de complementação de ensino nas salas de aula. 4.2 Objetivos específicos Pesquisar um modo de fazer com que a tecnologia seja usada nas salas de aula com frequência e ao mesmo tempo capacitar esses profissionais de educação para que não tenham dificuldades para desenvolver seu trabalho, e apresentando essa tecnologia como uma aliada a eles nessa luta por educação de qualidade, e esclarecer a importância desse trabalho na formação social…

O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA[1] Daniel Luis Madeira Carneiro “O futuro é determinado pelas escolhas do presente. Os professores têm a opção de se recostar e deixar as mudanças invadirem seu mundo e, só então, reagir; ou de participar ativamente na moldagem do futuro.” Burga Jung e Robert Alley. RESUMO O presente artigo expõe a importância do uso das novas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA F70 Acadêmicos (as): Leidiana Teixeira Barbosa RA:357161 Projeto Integrador II LÚDICO COMO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM Orientador (a): Francisco de Assis de Araújo Lima Nome do(s) Autores(s): Célia Maria Vitor da Rocha RA:356997 Deusamar Vitor da Rocha RA:357010 Leidiana Teixeira Barbosa

DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTAGIO SUPERVISIONADO-GESTAO EDUCACIONAL RELATORIO AVALIATIVO GESTÃO ESCOLAR. Adelaide Benevenute Lopes de Oliveira - 304333 Cacequi-RS /2011/6° período FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTAGIO SUPERVISIONADO- GESTÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO AVALIATIVO GESTÃO ESCOLAR RELATÓRIO AVALIATIVO COMO EXIGENCIA LEGAL DO CURSO DE PEDAGOGIA DA…

INTRODUÇÃO. O presente trabalho tem a finalidade de mostrar como as disciplinas deste semestre tais como Política e Gestão dos Espaços Educativos, Curriculo, Cultura e Conhecimento Escolar, Metodologia da Pesquisa e Tecnologias da Educação influenciam no nosso trabalho em sala de aula. Em tempo de desafios, ao tecermos este texto, queremos socializar nossas inquientações e esperanças e também apontar caminhos. Não temos a pretensão de dar soluções ou…

para proporcionar a melhoria da qualidade da educação? A metodologia usada foi a da pesquisa bibliográfica que visou explorar o conceito do Conselho de Classe/Série, incluindo sua questão temporal, ideológica, e educacional. Como referenciais teóricos artigos foram selecionados autores como Cipriano Carlos Luckesi (1978/1998), que conceitua avaliação, e questiona qual o uso da avaliação na escola, isto é, se a avaliação é usada apenas como verificação ou se realmente proporciona…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE FLÚVIA JÚLIA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL JACAREÍ 2014 FLÚVIA JÚLIA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade…