Eixos curricular língua portuguesa

do componente curricular Língua Portuguesa” em que dispõe de seis direitos. O segundo tópico traz os “Eixos Estruturantes e Objetivos de Aprendizagem por eixos”. Esses eixos estão distribuídos em quatro tendo a função de auxiliar a aprendizagem das crianças em relação à língua portuguesa, são eles: oralidade, leitura, produção de texto escrito e análise linguística. Com a finalidade de apresentar consistência no discorrer deste escrito, foram extraídos os seguintes sentidos de fundamentação teórica, a publicação do Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica, “Ensino Fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade” (MEC. 2007) e sobre a ótica da obra de Santos; Mendonça e Cavalcante, intitulada “Diversidade textual: os gêneros na sala de aula” (2007) e de Brito quando aborda sobre a “Prática pedagógica alfabetizadora: a aquisição da língua escrita como processo sociocultural” (2007). O presente texto é uma breve apreciação do Componente curricular Língua Portuguesa, em que está estritamente retido aos direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento e os Eixos Estruturantes e Objetivos de Aprendizagem, ressaltando a importância de tornar o processo de aprendizagem dos alunos o foco em que se devem lançar formas de ensino para um melhor aprendizado.DIREITOS DE APRENDIZAGEM E INTRODUÇÃO AOS EIXOS ESTRUTURANTES DO COMPONENTE CURRICULARES DA LÍNGUA PORTUGUESA Se tratando de educação básica e com o objetivo de garantir o direito à

Este artigo busca delimitar o objeto de ensino do Português, em cursos de licenciatura em ciências exatas. Fatores históricos, culturais, sociais e políticos constroem o contexto que justifica este estudo. A fim de se delimitar o âmbito da investigação, considerou-se: (i) os esquemas sobre aula de Português, trazidos pelos universitários; (ii) a concepção dos estudantes sobre a língua e (iii) o fato de a formação e a futura atuação desses discentes realizarem-se por meio de diversos…

Diversidade textual: os gêneros na sala de aula Livro Diversidade textual os generos na sala de1aula0507finalgrafica.pmd 05/07/2007, 15:45 Presidente: Luis Inácio Lula da Silva Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de Educação Básica: Francisco das Chagas Fernandes Diretora do Departamento de Políticas da Educação Infantil e Ensino Fundamental: Jeanete Beauchamp Coordenadora Geral de Política de Formação : Lydia Bechara UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Reitor: Amaro…

• Possibilitar ao aluno situações de uso da leitura que envolvam a diversidade textual. • Metodologia -A metodologia utilizada na pesquisa foi a partir de dados bibliográficos, havendo a necessidade de uma pesquisa de campo. • Sistematização Para uma melhor organização do trabalho,este encontra-se sistematizado em seções.onde,a primeira trata da leitura no processo de alfabetização e das habilidades que devem ser desenvolvidas a partir da diversidade textual para a…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP TRABALHO PRATICA DE ENSINO- TRAJETÓRIA DA PRAXIS PLANO DE ENSINO GÊNERO TEXTUAL E PRÁTICA DA LEITURA Kadja Lima RA 1230740 Patrícia Elaine de Souza RA 1229541 Luciana Pajor RA 1225358 São Paulo- SP Polo Vila Ré 2014 Plano de Ensino: Gêneros Textuais e Prática de Leitura Disciplina: Língua Portuguesa. Série: Oitava série – Ensino Fundamental II. Carga horária: 28 aulas - 45 minutos/ aula Ementa: - Construção do…

torna-se uma tarefa muito difícil fora do convívio com textos verdadeiros, com leitores e escritores verdadeiros e com situações de comunicação que os tornem necessários. Fora da escola escrevem-se textos dirigidos a interlocutores de fato. Todo texto pertence a um determinado gênero, com uma forma própria, que se pode aprender. Quando entram na escola, os textos que circulam socialmente cumprem um papel modelizador, servindo como fonte de referência, repertório textual, suporte…

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAPELA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA RURAL “LUIZ ALMEIDA MENDONÇA” PROJETO DIDÁTICO DE LEITURA 2011 POVOADO BARRACAS CAPELA – SERGIPE PREFEITURA MUNICIPAL DE CAPAELA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA RURAL “LUIZ ALMEIDA MENDONÇA” PROJETO DIDÁTICO DE LEITURA 2011 Manoel Messias Sukita Santos PREFEITO MUNICIPAL Carlos Milton VICE PREFEITO MUNICIAPAL Josefa Paixão de…

PROJETOS DIDÁTICOS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO SUMÁRIO Apresentação .......................................................................................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Introdução .............................................................................................................................. 4 Francisca Izabel Pereira Maciel Texto 1 - Sequências e atividades pedagógicas para alfabetização…

culturas. Educ. Soc. [online]. 2007. 4- BARBOSA, Maria Carmem Silveira e HORN, Maria da Gra ça Souza. Projetos Pedagógicos na educação infantil . Porto Alegre: Artmed, 2008. 5- DIDONET, Vital. A Avaliação na e da Educação Infant il. Disponível em: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cach e:CSelY3YG- eYJ:www.mpsp.mp.br/portal/page/portal/Educacao/Dout rina/Avalia%25C3%25A7%25C3%25A3o%2520na% 2520Educa%25C3%25A7%25C3%25A3o%2520Infantil%2520-%2…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia ELIZABETE GOMES DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL NOVA CRUZ 2013 ELIZABETE GOMES DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas: ( organização e didática nos anos iniciais do ensino…