Memória Esquecimento Silêncio Pollak

México os arquivos orais reuniam as memórias e as recordações dos chefes da revolução mexicana. Essa segunda geração de historiadores adotou uma nova concepção da oralidade, buscando primordialmente os relatos orais das minorias étnicas, dos iletrados, dos marginalizados entre outros. Na França, alicerçaram esse tipo de estudo o trabalho de Michelet7, a escola sociológica de Durkheim, bem como o trabalho de Maurice Halbwachs sobre a natureza social da memória. No Brasil, em 1973, foi…

de mudanças comportamentais através do corpo pelo viés cultural. Analisa a padronização estética como um dos componentes de controle social e escolar por razão do sentido de pertencimento de grupo e na formação das identidades, por intermédio da memória social. INTRODUÇÃO Tradicionalmente a escola mantém o corpo sob controle em seu cotidiano, pois as suas diversas estratégias metodológicas regularmente apontam para o imobilismo, para a construção do conhecimento…

próprio campo da memória é um terreno onde se disputa esse poder simbólico. A. Thomson ressalta que “a memória é um campo de batalhas”. Nesse sentido, basta lembrarmos as questões das memórias silenciadas e/ou apagadas, das memórias enquadradas, das memórias oficiais, das memórias inventadas, etc...4 Em outras palavras, em uma determinada sociedade diferentes grupos (sejam eles políticos, sociais, culturais, religiosos, étnicos, etc.) tendem a disputar também a hegemonia sobre a…

algo ausente que deixa clara a diferença entre as duas coisas. Segundo o próprio: “a representação é um instrumento de um conhecimento mediato que faz ver um objeto ausente através de sua substituição por uma ‘imagem’ capaz de o reconstituir em uma memória e de o figurar tal como ele é” (1989, p.20). A noção chartierana de “apropriação” está mais voltada para a construção de sentido. Chartier a define como “a maneira como estes (os discursos) afetam o leitor e o conduzem a uma nova…

significações relevantes por ser parte de sua construção histórica. Busca-se nesse sentido compreender como a idéia de preservação obteve seu desenvolvimento na esfera pública do governo brasileiro. PALAVRAS-CHAVE: Patrimônio cultural – Preservação – Memória nacional. ABSTRACT: This present article aims to discuss the cultural heritage preservation and also to reflect on the preservation trajectory of the whole country. The study of cultural heritage promotes appreciation and praise of…

Estudos de Sociologia. Rev do Progr. de Pós-Graduação em Sociologia da UFPE, v. 12. n. 2. p. 119-132 DISCUSSÃO SOBRE SENSO COMUM, MEMÓRIA COLETIVA E A UTORIDADE JORNALÍSTICA MireIla Bravo de Souza BonelIa Resumo A proposta deste artigo é refletir sobre a relação entre os conceitos de senso comum, autoridade jornalística e memória coletiva. Ele parte do consenso de que existe um senso comum do campo jornalístico. No exercício de sua atividade, o repórter sustenta sua prática…

questão do nacionalismo Este artigo é parte de nossa pesquisa “O lugar e o papel do ensino de história nas séries iniciais do ensino fundamental”. Nossa premissa inicial é de que o ensino de história é um veículo transmissor e propagador de memória. Nessa perspectiva, buscamos compreender como os alunos do curso de pedagogia – futuros professores – , os professores do ensino fundamental (EF) e alunos das séries iniciais compreendem o ensino de história. Solicitamos a 25…

A Pregnância das Memórias[1] Ana Elisa Frazão[2] Giuliana Gallucci[3] Jessica Kumeda[4] Nathana Veronezi[5] Orientador: Prof. Ms. Geraldo Coelho Lima Junior. Resumo: O tema Design de Moda e Artes Visuais foi desenvolvido a partir da escolha de um artista. Escolhemos o artista contemporâneo Bill viola, que trabalha com o conceito da condição humana em seus vídeos-instalações. Focamos no conceito de memória, depois da analise e do estudo de sua obra mais recente ''Ocean

_______________________________ 6 Abstract _________________________________________________________________________________ 7 Introdução ______________________________________________________________________________ 10 Capítulo 1 Biblioteca: memória e história_______________________________________________________ 12 Capítulo 2 O discurso: uma nova prática de leitura______________________________________________ 24 Capítulo 3 Sujeito leitor:…

ou também algo inter-relacionado, o(s) qual(ais) prevalece(m) sobre outras fontes de significado”. A construção de identidades se dá através dos conceitos fornecidos pela história, geografia, biologia, instituições produtivas e reprodutivas, pela memória coletiva e por fantasias pessoais, pelos aparatos de poder e revelações de cunho religioso. Todos esses materiais são processados pelos indivíduos, grupos sociais e sociedades, que refazem seu significado em função de tendências sociais…