Memória E Imaginação Lúria

preceptora da princesa Isabel, a qual permitia-lhe algum divertimento em Petrópolis, nas férias de verão, por compreender a necessidade e importância de momentos de descontração, os quais foram registrados no diário pela princesa, descrevendo em memória os banhos refrescantes de cachoeira e os rodopios das danças dos salões, revelados por um pequeno trecho particular de seu próprio mundo. (PRIORE, 2006, p.167). Seguindo essa trajetória histórica da vivência das crianças de elite e as dos…

controle limitado. Desenvolvimento Cognitivo Envolve: o processo de pensamento, o qual inclui as seguintes capacidades: compreensão dos fatos que ocorrem à sua volta; percepção de si mesmo e do ambiente; percepção de semelhanças e diferenças; memória; execução de ordens; compreensão de conceitos de cor e de forma; compreensão de tamanhos; compreensão de espaço; aquisição de conceitos e o estabelecimento de relações entre fatos e conceitos; compreensão de tempo e a relação dos…

atualizo e dimensiono as diretrizes da pesquisa, e ao Prof. Celso Lomonte Minozzi pela presença intelectual e especialmente afetiva com que marcou a elaboração deste processo. lx Apresentação Durante os últimos quinze anos venho trabalhando a memória da Psico logia, por meio das disciplinas "Psícologia Geral" e "Introdução à Psicologia", em cursos de psicologia, pedagogia, licenciatura, filosofia e pós-graduação em diferentes instituições de ensino e pesquisa A diversidade de…

ciências e, muito especialmente, da psicologia da criança, tais métodos têm ajudado a escola a deixar de ser o que era: um campo vastíssimo de ensino pelas palavras, desligada do contexto histórico social em que está inserido, onde o livro imperava e a memória era sobrecarregada. As novas propostas pedagógicas mostram que a escola ainda não corresponde (como não correspondia naquela época) ao padrões de qualidade e necessidades do homem contemporâneo . A partir de Rousseau começou a…

aprendizagem humana. Desde o início, a psicologia (Mayer, 1977) procurou, experimentalmente, analisar os processos cognitivos dos quais são dotados os seres humanos. Assim, foram analisadas as relações entre a sensação, a percepção, a aprendizagem, a memória e o pensamento. Os estudos, cerne da psicologia cognitiva, eram sempre realizados através da observação da entrada de estímulos e informações e de como eram processados. Constatou-se que cada tópico do processo cognitivo relaciona-se…

aprendizagem humana. Desde o início, a psicologia (Mayer, 1977) procurou, experimentalmente, analisar os processos cognitivos dos quais são dotados os seres humanos. Assim, foram analisadas as relações entre a sensação, a percepção, a aprendizagem, a memória e o pensamento. Os estudos, cerne da psicologia cognitiva, eram sempre realizados através da observação da entrada de estímulos e informações e de como eram processados. Constatou-se que cada tópico do processo cognitivo…

referido abrange os estágios classificado por Piaget como sensório-motor (de 0 a 2 anos) e pré-operatório (de 2 a 7 anos). Onde levaremos em consideração as idades até três (03) anos e a opinião de outros autores relacionados à linguagem, inteligência e memória, uma vez que nem todas as crianças passam igual e rigorosamente na mesma idade pelos mesmos estágios de desenvolvimento. 2. TEMA Desenvolvimento Infantil na 1ª Infância 2.1 Delimitação do tema Desenvolvimento verbal em criança de…

sintetizasse e transformasse as duas abordagens radicais anteriores: uma teoria marxista do funcionamento intelectual humano. Essa grande “empreitada intelectual” contava com a participação de talentosos pesquisadores, dentre eles, Alexander Romanovich Luria (1902 – 1977) e Alexei Nikolaievich Leontiev (1904-1979), principais colaboradores de Vygotsky e que o acompanharam até a sua morte, dez anos mais tarde. Vygotsky e seus colaboradores se encontravam com bastante frequencia,…

não seria errado afirmar que parte da literatura existente nos dias atuais teve sua origem pautada na tradição oral. As narrativas da tradição são citações populares – feitas por autores anônimos – que sobreviveram e se espalharam devido à memória e à habilidade de seus narradores que, de geração em geração, incumbiam-se de manter viva a tradição...homens, mulheres e crianças – que não sabia ler e que se reunia, à noite em redor de fogueiras e lareiras...para escutar o que viria…

diferenças linguísticas influenciam o modo pelo qual as pessoas analisam o que aconteceu e exercem consequências na memória de testemunhas. Em nossos estudos, publicados em 2010, falantes de inglês, espanhol e japonês assistiram a vídeos de dois rapazes estourando balões, quebrando ovos e derramando bebidas intencionalmente, ou sem querer. Mais tarde, passamos aos participantes um teste de memória pelo qual tinham de dizer qual sujeito havia feito a ação, exatamente como numa fileira…