Memorial Curso Pedagogia

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA Itaperuna 2013 Dilma gomes da Silva Sumário INTRODUÇÃO -----------------------------------------------------------------------------------04 DESENVOLVIMENTO -------------------------------------------------------------------------05 1. MEMORIAL DE FORMAÇÃO-----------------------------------------------------------05 1.1 AS MEMORIAS DE MINHA INFANCIA

para que nós estudássemos. Neste memorial de formação quero mostrar as minhas experiências escolares que marcaram minha vida, as dificuldades, frustrações, medo s, alegrias e paixões que me guiaram, me levaram a querer sempre o melhor. Através deste memorial, procurarei expor de maneira bem real a minha capacidade de pensar e agir, os meus modos, costumes e gostos, levarei os leitores deste memorial a viver a minha vida e passará a me conhecer. Estabeleço neste memorial as fases mais…

a 19ª no mundo com este título. A PUC Goiás dispõe de cursos diversificados e oferece 50 cursos de graduação, 153 cursos de pós-graduação (especializações, mestrados e doutorados), 250 pesquisas em andamento e 458 laboratórios. De acordo com o Guia do Estudante da Editora Abril (2010)1 , foram concedidos estrelas a 24 cursos da PUC Goiás, dois receberam cinco estrelas: Biomedicina e Psicologia. Na categoria quatro estrelas, foram nove cursos: Administração, Arquitetura e Urbanismo,…

..............................................11 1 INTRODUÇÃO O presente Memorial tem por objetivo descrever a minha trajetória de infância e das experiências vivenciadas na escola, quanto da passagem do Ensino Médio para a educação superior no curso de Pedagogia, destacando atividades que eu já desenvolvi, quanto às atividades que realizo atualmente e as minhas perspectivas de estudo e pesquisa em relação a esse curso. Mas voltar ao passado para descrever nossas próprias experiências…

_Toc172266843 h 4 HYPERLINK l _Toc172266848 HYPERLINK l _Toc172266853 4 CONCLUSO/CONSIDERAES FINAIS PAGEREF _Toc172266853 h 7 inTRODUO A construo deste Portflio tem como objetivo mostrar um pouco a evoluo da minha histria, ou seja, mostrar o meu Memorial de Formao desde a minha infncia at os dias atuais. O que aqui foi relatado so fatos reais que me norteou e formou, eu essa pessoa que hoje sou, mostrando aos professores meu desempenho em busca de realizaes pessoais e profissionais.…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA - LICENCIATURA JUSCELINA FERREIRA DE MAGALHÃES FRANCO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL títuLO: “MEMORIAL DE FORMAÇÃO” SANTA TEREZINHA DE GOIÁS 2013 JUSCELINA FERRERIA DE MAGALHAES FRANCO MEMORIAL DE FORMAÇÃO …

MEMORIAS DE INFANCIA E EXPERINCIAS ESCOLARES PAGEREF _Toc172266843 h 4 HYPERLINK l _Toc172266848 3 EXPECTATIVAS DA PASSAGEM DO ENSINO MEDIO ATE O CURSO SUPERIOR EM PEDAGOGIA PAGEREF _Toc172266848 h 5 HYPERLINK l _Toc172266853 4 MEU PONTO DE VISTA SOBRE EDUCAO E PEDAGOGIA PAGEREF _Toc172266853 h 7 4.1 VISO MAIS ELABORADA SOBRE EDUCAO E PEDAGOGIA ......................8 HYPERLINK l _Toc172266854 5 CONCLUSO PAGEREF _Toc172266854 h 8 HYPERLINK l _Toc172266855 REFERNCIAS PAGEREF…

idéias que você possui sobre o que é educação e sobre o que é Pedagogia........7 REFERÊNCIAS 8 1-INTRODUÇÃO O presente trabalho proposto tem como objetivo a elaboração do memorial formação no qual registrarei memórias, reflexões, descobertas, sentimentos acerta da minha história e trajetória pessoal e escolar. Um processo de conscientização daquilo que faz parte da formação do pedagogo. É uma reflexão da decisão pelo curso de pedagogia e da importância dos fundamentos da ação…

EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Memorial apresentado ao Curso de pedagogia – Programa Especial de Formação de Professores no Município de Campo Verde da Faculdade Anhanguera, como pré-requisito para avaliação da disciplina História da Educação. INTRODUÇÃO A disciplina História da Educação é importante à medida que fornece aos estudantes dessa disciplina do curso de pedagogia material histórico que permite aos alunos analisar o…

DE PROFESSORES POLIVALENTES MATHEMATICAL KNOWLEDGE OF MULTIDISCIPLINARY TEACHERS Anna Regina Lanner de MOURA1 RESUMO Este texto discute a possibilidade de (re)significação da relação com a Matemática por parte de alunos dos três cursos de Pedagogia da Unicamp, mediante a proposta da educação conceitual que enfoca o desenvolvimento dos nexos conceituais com referência à dimensão lógico-histórica do conceito, tratada por Kopnin (1978) em combinação com a dinâmica relacional…