Memoria E Lembranças Walter Benjamin Poesia

crença no valor artístico da poesia e do canto. A presença de Orfeu nos filmes de Marcel Camus e de Carlos Diegues (que, como na peça, atualizam o mito em uma favela, na mesma década da estréia da peça, e quarenta anos depois dela, respectivamente) confirma a capacidade do canto e da arte de transformar a “agonia em elegia”1, como fizeram Carlos Drummond de Andrade e Vinícius de Moraes. Palavras-chave: Orfeu, Carlos Drummond de Andrade, Vinícius de Moraes, Poesia, Canção. 1…

que vai conduzir-nos para uma ampliação da escuta clínica dos adolescentes a partir dos sentidos entre-ditos nessa produção visual marginal que é o grafite. O nosso meio ou meadia, agora, é a urbe e sua complicada rede de significações. mesmo. Walter Benjamim (1985) foi um dos primeiros pensadores a tentar decifrar a cidade em que vivia, nesse caso, Paris, e suas modernas passagens subterrâneas. Ainda sobre Paris, Baudelaire (1976) compôs um belíssimo poema, o Spleen de Paris, no qual…

Waly. JOÃO ALEXANDRE BARBOSA. Ana Maria Machado LEITE, Sebastião Uchoa. Luiz Antonio Aguiar Hampatê Ba, Faïza Guène Thiago de Mello 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 Kaleki. GRACILIANO RAMOS. MARKUN, Paulo. Lygia Fagundes Telles. (sem autor) Poesia do século XVI BOCAGE,Manuel Maria du BILAC, Olavo. EMANUEL CARNEIRO LEÃO. COLL, César e TEBEROSKI, Ana. 208 GRUDZIEN, Heliana. CASTELO BRANCO, Camilo CASTELO BRANCO, Camilo Arnaldo Jabor Lucia Fidalgo Sumri DIAS, Eduardo Wense;…

httpablito@gmail.com Detalhes da formatação: foram mudadas as numerações das páginas, assim como a exclusão das notas (que são um saco de escanear/ler). 1 WALTER BENJAMIN A MODERNIDADE E OS MODERNOS 2a edição TEMPO BRASILEIRO Rio de Janeiro - RJ – 2000 2 BIBLIOTECA TEMPO UNIVERSITÁRIO - 41 Coleção dirigida por EDUARDO PORTELLA Professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro Capa de ANTÔNIO DIAS Traduzido dos originais alemães, Das Argument, n° 46,…

confiança na realidade da vida [...] depende quase exclusivamente da intensidade com que a vida é experimentada, do impacto com que ela se faz sentir" (Arendt, 2007, p. 189). As histórias exemplares, conforme mostrou Arendt, revelam e mantém acesa na memória a chama das ações, das palavras e das reflexões daqueles que enfrentaram os desafios do seu tempo, defrontando-se, em ações e palavras, 1Doutor em Serviço Social pela PUC-Rio. Faculdade Duque de Caxias. E-mail:…

tem sido usada para massificar, pois ela estabelece na memória de seu apreciador um arquivo visual que se mescla com seu repertório pessoal, influência sua visão e mundo, suas atitudes e seu imaginário. Devido a sua atual e fácil reprodução em grandes escolas, é encontrada na publicidade, propagandas políticas e indução a preconceitos raciais e religiosos 1.1 História da Fotografia Segundo Philippe Dubois apud Walter Benjamin (2004;145), desde a época de Leonardo Da…

seqüência de dez poemas sobre o tema. E é da união deste tema com a busca da vida, de sua perpetuação, que a figura de Camões aparece homenageada nos últimos dois poemas, sendo o lusitano uma síntese da vida que sobreviveu à própria morte dentro da poesia. Buscou-se, a todo momento, a preponderância da análise dos poemas, deixando para estes a tarefa de indicar as respostas possíveis. A teoria, assim, aparece menos como um elemento fortemente direcionador da leitura permitida pelos…

Espírito Santo, filho de Francisco de Carvalho Braga e Rachel Cardoso Coelho Braga. As lembranças da infância em Cachoeiro, cercadas de lirismo, inundam as crônicas do “velho Braga”. Em textos como “Praga de menino” , “Lembrança de Zig” ou “O Cajueiro”, narrados na primeira pessoa, a infância na cidade natal é recontada de forma explícita e amorosa. Em outros, como “Tuim criado no dedo” e “Negócio de Menino”, sua memória de caçador de passarinhos ecoa nas personagens infantis. Em …

DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MÍRIA IZABEL CAMPOS MEMÓRIAS DE INFÂNCIA DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: GÊNERO E SEXUALIDADE DOURADOS – MS 2010 MÍRIA IZABEL CAMPOS MEMÓRIAS DE INFÂNCIA DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: GÊNERO E SEXUALIDADE Dissertação apresentada à Banca Examinadora do programa de Pós-Graduação em Educação – Linha de Pesquisa: História da Educação, Memória e Sociedade – da Faculdade de Educação da Universidade Federal…

no início do período moderno. O que separa o romance da narrativa da epopéia no sentido estrito é que ele está essencialmente vinculado ao livro. A difusão do romance só se torna possível com a invenção da imprensa. A tradição oral, patrimônio da poesia épica, tem uma natureza fundamentalmente distinta da que caracteriza o romance. O que distingue o romance de todas as outras formas de prosa - contos de fada, lendas e mesmo novelas - é que ele nem procede da tradição oral nem a alimenta.…