História da Educação

OBJETIVO(S) COMPETÊNCIAS ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA/MATERIAIS 14 FEV - Aula 1: Apresentação do Programa e Bibliografia; Projeto ‘Universidade que lê’ – Apresentação e bibliografia . - Plano de Ensino, - Plano de Aulas, - Metodologia de Avaliação e Bibliografia; - Introdução à História da educação e seu significado no Curso . Livro: Existem crocodilos no mar” – Fabio Gedai – Ed. Objetiva - Elevar o raciocínio dos estudantes de forma ativa - Orientar os estudantes de forma ativa - Fomentar a aprendizagem entre pares e criar sinergias - promover o pensamento crítico . Comunicação oral e escrita . Capacidade de adaptação . Trabalho em equipe . Liderança . Espírito empreendedor - Dinâmica de Apresentação pessoal; - Apresentação do Plano de Ensino e Plano de Aula; Dinâmica – Grupos – “Foto-linguagem- Comunicação” - Material de apresentação do professor, Plano de Ensino e Plano de Aulas; Material EAD – UAM - História da Educação. Prof. Dr. Marcelo Florio - 21 FEV - Aula 2: Unidade 1: História e História da educação – linha do tempo O conceito de educação e períodos da história . levar ao engajamento e manter a atenção do estudante .estimular o estudante a pensar sobre o assunto abordado . estruturar e organizar ideias para transmitir, oralmente e por escrito, de forma clara e ordenada 1 – Comunicação oral 2 – Capacidade de adaptação 3 – Capacidade de aplicar conhecimento a situações…

respeitados os critérios de aprovação definidos pela Universidade e explicitados no manual acadêmico. VII - BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4a ed. São Paulo: Moderna, 2009. CHAUI, M. Convite à filosofia. 13ª ed. São Paulo: Ática, 2003. MARCONDES, D. Textos Básicos de Filosofia: dos Pré-socráticos a Wittgenstein. 4a ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005. RAMOS, C. A. “Aprender a filosofar ou…

construção e avaliação dos conhecimentos referentes à semana 4. Caso 1 A divisão e o exercício dos poderes são temas de grande relevo de que deve tratar a constituição de um p 673 Palavras 3 Páginas É possível concluir que o problema da concentração de poderes nas mãos dos governantes ainda persiste no Brasil, explicitando uma velha tradição de centralismo do poder na figura do governante? Para cooperar no desenvolvimento das aulas, apresentamos os exercícios…

29/09/2008. 1. Análise e interpretação de texto. 1.1 Compreensão global do texto. 1.2 Estrutura do texto e dos parágrafos. 1.3 Idéias principais e secundárias. 1.4 Elementos de coesão. 1.5 Inferências. 1.6 Efeitos de sentido. 2. Vocabulário. 2.1 Significado de palavras e expressões no texto. 2.2 Substituições de palavras e de expressões no texto. 2.3 Estrutura e formação de palavras. 2.4 Denotação e conotação. 3 Aspectos linguísticos. 3.1 Ortografia: emprego de letras. 3.2 Fonética:…

acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS…

“Companhia Jesuíta” com a chegada dos padres que desenvolviam uma educação de ideologias para os índios e filhos de colonos e que foi se estendendo e modificando até chegar ao modelo que atinge todos como atualmente. Traçamos também uma linha cronológica com os principais acontecimentos que marcaram as quatro transformações na educação (período colonial, período imperial, primeira republica e segunda republica), como uma pesquisa de campo fomos à escola “CEI 82 Benedito Marçal” na cidade…

Brasil, Primeira República: pensando a institucionalização do ensino e seus processos Jéssica Dayane P. Tavares Graduanda em Pedagogia pela Universidade Federal de Ouro Preto jes.tavares@hotmail.com.br Resumo O presente trabalho tem como objetivo demonstar um breve apanhado sobre a educação escolar, ressaltando as iniciativas dos republicanos voltadas para a difusão da instrução elementar, especialmente para a institucionalização do grupo escolar, no período da Primeira República,…

HISTÓRICO PRINCIPAIS OBRAS PENSAMENTO PEDAGÓGICO CONTRIBUIÇÃO PEDAGÓGICA SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL ANA MARIA GECIANI SAMMARCO RGM 1254618 FABIANE GASPARINO BARROS DO NASCIMENTO RGM 1214861 SÔNIA HELENA DE ALMEIDA BARROS RGM 1212834 CURSO DE PEDAGOGIA 1º A ORIENTADORA: Prof.ª ROSEMARY APARECIDA SANTIAGO TRABALHO APRESENTADO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA…

PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: de Ciências Humanas ANO/SEMESTRE: 2012.1 CURSO: Pedagogia FASE: 1ª DISCIPLINA: História da Educação: da constituição da escola moderna à Primeira República TURNO: Noturno CARGA HORÁRIA: 72 horas CRÉDITOS: 04 PROFESSOR: Norberto Dallabrida (norberto.dallabrida@udesc.br) 1 EMENTA História da Educação: objetos, abordagens e fontes. O nascimento da escolarização moderna. Colonização e educação na América Portuguesa. As reformas pombalinas em Portugal…

desenvolvida dentro da | | |sala de aula | |1867 |Funda-se o colégio S. Francisco Xavier do Recife. | |1879 |A reforma de Leôncio de Carvalho instituiu a liberdade de ensino. Surgem então os colégios protestantes| | |e positivistas. …