Luckesi C

fraqueza conceitual e falta de humildade. A definição destes seis critérios é feita a seguir no corpo deste artigo, juntamente com a análise dos dados desta pesquisa. Para o estabelecimento destes critérios foi utilizado como base o texto de Luckesi et al. (1991), que trata da conduta na produção do conhecimento. Neste livro são listados alguns princípios lógico-metodológicos que parecem bastante adequados para aqueles que pretendem apreender, debater e divulgar conhecimentos em…

colocado como correto a ser adotado, conforme apresenta Luckesi (1990) quando destaca que Filosofia consiste num conjunto de conhecimentos, formado através de um empenho que a humanidade vem realizando para compreender o seu mundo e atribuir-lhe uma significação, um significado compreensivo. Conjunto de conhecimentos, em Filosofia, expressa uma série organizada e coerente de entendimentos acerca da realidade. Assim, a Filosofia, no entendimento de Luckesi (1990), é uma série de…

alguns preceitos que, se cumpridos, ampliariam tanto a extensão horizontal de freqüência escolar, quanto a eficiência da escola. São eles: a- Duração: 8 anos, 200 dias letivos anuais, 800 horas anuais; b-Calendário: adequado às peculiaridade locais; c- Organização diversificada: séries anuais, ciclos, períodos semestrais, grupos não-seriados, etc. d- Classificação dos alunos por promoção, transferência e independentemente de escolarização; e- Língua portuguesa, assegurado o uso das…

oportuniza os seus alunos em muitos momentos de sua aula em expressar suas idéias? c) O material bibliográfico na entidade apresenta informações referentes ao ato de avaliar? d) O professor possui um feed back do seu trabalho acadêmico? Para alcançar os objetivos e responder às questões norteadoras, buscamos embasamento teórico a partir dos autores: Hadji(2001), Esteban (2002), Hoffmann (1991), Moretto (2005), Luckesi (2001), Masetto (2001). A idéia para a realização desta pesquisa…

grande interesse pelotema, após ter seguido a leitura do autor Luckesi (1996) conseguiu-se obter uma claraproblemática diante da avaliação da aprendizagem e que vai deencontro com osrespectivos pensamentos apontados durante a leitura do assunto. Diante da compatibilidade do assunto é de alto agrado que ao desenvolver otema em torno do conceito de notas explicarem o rendimento do aluno e justificar umaaprovação ou reprovação. Assim Luckesi (1996) expõe o seguinte: “[...] Porém oconceito…

assim terá a razão de ser. Sendo avaliação um método de verificar a aprendizagem do aluno, deparamos ainda com muitos professores que acreditam que a função da avaliação esta na nota respeitando assim o sistema de ensino. Segundo LUCKESI (2006, p.18), O sistema de ensino esta interessado nos percentuais de aprovação/reprovação no total de educando; os pais estão desejosos de que seus filhos avancem nas séries de escolaridade; os professores se…

através dos regimentos escolares. Assim, as avaliações são tidas como obrigatórias e, através delas, é expresso o "feedback" pelo qual se define o caminho para atingir os objetivos pessoais e sociais. Hoje a avaliação, conforme define Luckesi (1996, p. 33), "é como um julgamento de valor sobre manifestações relevantes da realidade, tendo em vista uma tomada de decisão". Ou seja, ela implica um juízo valorativo que expressa qualidade do objeto, obrigando, conseqüentemente, a…

caminhos para o que conhecemos hoje. Portanto, merecem grande atenção quando o assunto se trata de educação e, em especial, fazem parte da nossa identidade educacional. FILOSOFIA COMO CIÊNCIA – O PENSADOR, DE RODIN No texto de Cipriano Carlos Luckesi, as contribuições da prática do filosofar para prática educativa, começamos entender que filosofia é a forma de conhecimento que aborda, discute e reflete a prática humana cotidiana, nas suas diversas dimensões (existencial,…

impossibilidade da presença, um determinado signo só é o que é porque ele não é um outro, nem outro. O dicionário, na maioria das vezes, atua como mediador de conceitos e nos direciona a compreender tais conceitos com base em outros que já conhecemos. Luckesi (1996) tenta aproxima-se do questionamento: o que é o conhecimento? Procura respondê-lo afirmando que o conhecimento é a explicação/ elucidação da realidade e decorre de um esforço de investigação para descobrir aquilo que está…

processo de ensino-aprendizagem. Tais critérios, por sua vez, serão usados nas análises a serem realizadas no julgamento a ser feito, dando subsídio para tomada de decisão e o redimensionamento, se necessário, da proposta didática vivenciada. Já dizia Luckesi (2002) que a avaliação educacional será assim, um instrumento disciplinador não só das condutas cognitivas como também das sociais, no contexto escolar. A partir de uma pesquisa de campo, pretendo demonstrar a relação que o…