Resumo do livro com a pré- escola nas mãos

KRAMER, Sonia. Com a pré-escola nas mãos. – 14ª. ed. São Paulo: Ática, 2003. 110p. Camila [1] O livro com a pré-escola nas mãos nos traz a perspectiva histórica do processo em que se deu o a Educação Infantil como parte integrante a Educação Básica; Após a leitura da obra, percebe-se o quanto a autora (Sonia Kramer) orienta a forma como o professor deve conduzir o processo de ensino – aprendizagem, a partir de teorias e utilizando métodos e práticas pedagógicas, dinâmicas, brincadeiras e avaliações, visando à formação de cidadãos críticos, criativos e sociáveis na construção de valores. Outra proposta feita pela autora é a importância da socialização das crianças, livres de preconceitos por classe, raça ou sexo, além de ver na família (que põe total responsabilidade na escola da formação do infante), um referencial de peso na mediação da educação infantil, pois antes que ele chegue à pré-escola, ele já possui uma pré-educação externa. A idéia principal da obra nos mostra que a educação básica no Brasil, teve suas contribuições da visão histórica, é obrigatória em todo o estado nacional as crianças de 4 a 6 anos estarem em sala de aula; Logo que, tem o prazer de aprender e aprendem brincando; o educador deve desempenhar na instituição o lado afetivo, as crianças descobrem e constrói o conhecimento do mundo, nas atividades precisam desenvolver seus movimentos-explorando o seu corpo. Desenvolvem os hábitos, costumes e valores familiares da cultura social,…

Concedente Nome da escola: Escola R. Pres. Dr. Tancredo de Almeida Neves Diretor(a): Eva Regina R. Santos Coordenador(a): Josélia Professor(a) Regente: Eva Regina R. Santos Turma: Pré-Escolar (quatro anos) Período: 13h às 17h - Vespertino Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Carolina Espindula Maciel Helinski Disciplinas: História, Ed. física, Artes. Assunto: História do Município de Praia Grande Objetivos: Identificar a origem do município Conteúdo…

2.1.Caracterização da instituição................................................................... 2.2 Observação participante dos procedimentos da Escola frente aos processos de inclusão.................................................................................. 2.3 Ações de apoio ao professor docente de uma sala de Educação Infantil......................................................................................................... 2.4…

Plano de Aula FEVEREIRO 2012 Escola: Império das Crianças Série: Pré II Disciplina: Matemática 06/02/2012 Habilidades: Familiarizar-se com os colegas e a professora se comunica oralmente expressa desejos e necessidades. Conteúdo: Semana da Adaptação Objetivo: Familiarizar-se com os colegas e a professora, apresentação alunos e professoras, participar de situações de comunicação oral, para integrar e expressar desejos, necessidades e sentimentos. Material Didático: Livro de histórias,…

tijolo, pedra ou carvão servem para rabiscar e desenhar. • Caixas, garrafas plásticas vazias e latas, para criar brinquedos. • Barro, para modelar bichinhos e bonecos. A imaginação da criança é importante para seu desenvolvimento. A criança tem necessidade de brincar com brinquedos e objetos. Pergunte aos pais se eles conversam com a criança sobre o que ela faz na pré-escola. Incentive a família a mostrar para a criança a criação de algum artista ou artesão local.…

Preparar perguntas 3º Anotar informações 4º Esboçar requisitos PERGUNTAS E RESPOSTAS Tipo de empresa/negócio: Escola Qual o nome da Escola? Maria Amália Existem quantos setores: Existem 6 setores (Secretaria, Diretoria, Sala dos Professores, Biblioteca, Refeitório e Laboratório). Quantos funcionários trabalham na Escola? Trabalham na Escola 70 funcionários (47 professores, 23 administrativos e apoio). Existem quantos alunos matriculados? Existem 889 alunos matriculados. Em…

CONSIDERAÇÕES GERAIS - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA - 2013/2 MODELO DE PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Pré-Escola Municipal Agrícola Projeto Boa Vista NOME DO PROFESSOR (A): Rosete da Silva Apinagé Almeida SÉRIE/ANO: Infantil I DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 4 horas MODALIDADE DE ENSINO: Língua Portuguesa CONTEÚDOS: Identificar letras iniciais de partes do corpo humano OBJETIVOS OBJETIVO GERAL: Conhecer o alfabeto OBJETIVOS…

“Com a Pré-Escola nas mãos” Sonia Kramer Introdução O livro “Com a Pré-Escola nas mãos”, organizado por Sonia Kramer, com a participação das autoras: Ana Beatriz Carvalho Pereira, Maria Luiza Magalhães Bastos Oswald e Regina de Assis, aborda uma alternativa curricular para a Educação Infantil, tendo como proposta a concretização dos princípios da autonomia e criticidade, viabilizando assim, a formação da cidadania. Capítulo I – Fundamentos Teóricos da Proposta O…

(UFC), intitulado A Pré-escola vista pelas crianças, que se encontra disponível em:<http://www.anped.org.br/reunioes/32ra/arquivos/trabalhos/GT07-5619--Int.pdf>. Acesso em: 12 jul. 2013. Após a leitura, responda às seguintes questões: 1) O que pensam as professoras, as crianças e suas famílias sobre a pré-escola? 2) Quais ideias apresentadas no discurso desses agentes vão ao encontro da afirmação de que, na pré-escola, as crianças devem aprender brincando? Quais afirmações vão na…

pedagoga e estatutária da SEMED. Conforme o projeto de Lei nº 5375/ 02, publicada no Diário Oficial n° 1091 de 21/06/02, página 09, foi denominado o nome IRMÃ JUDITH BANDERA ao Centro de Educação Infantil do bairro São Conrado. A Irmã Judith Bandera foi uma pessoa que dedicou 70 (setenta) anos de sua vida a religiosidade, dos quais 69 em Mato Grosso. Porém, foi no colégio Auxiliadora, em Campo Grande que ela exerceu a missão educativa por mais tempo; 40 anos, revelando-se uma…