RELAT RIO DE ALGORITMO PROVA PARCIAL

Atravessa um indio e um branco 2- Retorna o indio 3- Atravessa um indio e mais um branco 4- Retorna um indio 5- Atravessa mais dois indios 6- Retorna um indio e um branco 7- Leva mais um indio 8- Retorna um indio 9- Leva o último indio 10-Retorna um indio 11- Leva um branco 12- Retorna um indio 13- Leva o último branco CORREÇÕES DA 2ª QUESTÃO: PROGRAMA DA PRESTAÇÃO. PROGRAMA NÃO RODOU, PRECISA FAZER AS SEGUINTES CORREÇÕES: 1ª LINHA: escrevi o nome errado, o certo é #include<stdio.h>. 5ª LINHA: faltou ponto e vírgula no final da sentença. 7ª LINHA: faltou uma vírgula após “%f”, e está escrito compras no plural quando deveria ser apenas compra no singular. 8ª Linha: está escrito Parcela no singular e com P maiúsculo quando deveria ser parcelas com p minúsculo e no plural. 9ª LINHA: o nome Entrada está com E maiúsculo e tem que ser com “e” minúsculo. FAZENDO ESTAS ALTERAÇÕES O PROGRAMA RODA, CONFORME FIGURA ABAIXO. CORREÇÕES DA 3ª QUESTÃO: PROGRAMA DAS FRAÇÕES. PROGRAMA NÃO RODOU, PRECISA FAZER AS SEGUINTES ALTERAÇÕES: 4ª LINHA: tirar os espaçamentos entre Num 1 e os demais, os mesmos devem ser escritos juntos: Num1. 6ª LINHA: foi escrito %d%d%d e %d, não existe o “e” no meio, e novamente deve ser escrito o Num1 e os demais sem espaçamento entre eles. Também faltou ponto e vírgula no final da sentença, e falta uma vírgula entre &Num2, &den2. 7ª LINHA: tirar os espaçamentos entre Num1 e os demais. 8ª LINHA: tirar os espaçamentos entre Num1 e os demais. 9ª…

em jornais do Rio de Janeiro, em 1937. LINHA DO TEMPO – FATOS IMPORTANTES • Ao longo dos anos 1890 à 1910, Graciliano se muda com sua família para diversos pontos brasileiros – Alagoas, Maceió, Pernambuco. • 1904, 24/jun: Publica o conto Pequeno Pedinte, no Dilúculo, Jornal do Internato Alagoano, de Viçosa-AL, onde estudava. • 1906, 01/fev: Redige o periódico quinzenal Echo Viçosense, que só teve dois números publicados em função do suicídio de seu mentor intelectual, Mário Venâncio,…

Brincadeiras para o Dia do Índio: parte I Essa é descrição da atividade 2 que está no post Atividades para o Dia do Índio - Parte I. Circuito de Habilidades Motoras - Explorando a Floresta! Objetivo específico: Identificar o espaço ocupado pelo índio (floresta) e suas características principais; Executar habilidades motoras fundamentais de locomoção, estabilização e manipulação. Estratégia: Circuito de habilidades por tempo, contendo 5 estações. Conteúdo: Conversa inicial: Onde o…

Índice: 1. Por que estudar história 2. A expansão marítima comercial da Europa 3. Os astros 3.1 O sistema solar 4. A Terra O Brasil na América do Sul 5. Nosso espaço no Brasil 6. O Rio Grande do Sul 7. ÍNDIOS: OS PRIMEIROS HABITANTES DO RIO GRANDE DO SUL 8. As missões jesuíticas 9. Os sete povos das missões 10. Relevo 11. O clima do Rio Grande do Sul 12. As estâncias e os tropeiros 13. A Hidrografia do Rio Grande do Sul 14. Os primeiros imigrantes do Rio Grande do Sul 15.…

23 • Tempo História dos índios na América: abordagens interdisciplinares e comparativas Entrevista com Serge Gruzinski ∗ Entrevistadora: Maria Regina Celestino de Almeida Mistura; cruzamento 1. Os estudos sobre populações indígenas nas Américas têm se desenvolvido numa perspectiva histórico-antropológica que tende a valorizar os índios como sujeitos ativos dos processos históricos nos quais se inserem. Seu trabalho sobre o México colonial insere-se nessa linha de…

“outra” cultura, conheceu de forma etnocêntrica. Grandes partes das atitudes tiveram justificativas, como a idéia que era preciso levar a cultura européia para civilizações, para torná-las melhores. Ele conta uma estória sobre o pastor que foi conhecer e conviver com os índios e comprou diversas coisas para levar para os integrantes da tribo. Para ele, comprou um relógio dos mais modernos e cheio de funções. Chegando à tribo ele distribuiu seus presentes, e durante alguns meses em…

Estágio......................................................................................... 10 4. Aulas Realizadas com análise de resultados...........................................................16 5. Considerações Finais/Conclusão.............................................................................63 1. Introdução O sistema educacional está se modificando com o passar dos anos. O papel da escola na…

------------------------------------------------- OS ÍNDIOS BRASILEIROS Ao longo da costa brasileira se defrontaram duas visões de mundo completamente opostas: a selvageria e a civilização. Concepções diferentes de mundo, da vida, da morte, do amor, se chocaram cruamente. Aos olhos dos europeus os indígenas pareciam belos seres inocentes, que não tinham noção do "pecado". Mas com um grande defeito: eram "vadios", não produziam nada que pudesse ter valor comercial. Serviam apenas para…

PROJETO: OS ÍNDIOS BRASILEIROS Disciplinas: Linguagem e História Conteúdo: Cultura indígena e Leitura Ano: 5º. Tempo estimado: 4 meses JUSTIFICATIVA A cultura brasileira não seria a mesma sem a participação dos índios, que foram escravizados com a chegada dos portugueses ao Brasil. Por isso, trazer elementos da cultura desse povo para a sala de aula é fundamental a fim de que as crianças reconheçam a contribuição africana para o país. OBJETIVOS - Usar diferentes…

fila antes da linha de partida e cada um terá uma caixa de fósforos. O outro componente ficará a 7 metros de distância de frente para a fila e servirá como "marco de giro". Do lado (distante uns 3 metros), deverá ficar o mestre, com uma vela apagada na mão. Ao sinal, o primeiro da fila deverá correr em direção ao "marco de giro" e deverá dar 25 voltas ao redor dele. Após as voltas, deverá tentar ir em direção à vela para acendê-la com o fósforo. Depois de acesa, o coordenador apagará…