Justificativa Do Planejamento Pedagogico

estágio curricular obrigatório tem a carga horária de 100 horas, onde 52 horas do mesmo é destinado para realizar o estágio na instituição de ensino, e o restante de horas das outras atividades prevista na orientação de estagio, como por exemplo: planejamento da intervenção, amostra de estagio e organização do relatório. 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional O estágio é um dos momentos mais importantes para a formação profissional. É nesse momento que o…

alunos que moram na cidade, residem próximos à escola. Tem o corpo docente composto por 15 professores regentes e 01 professor em prestação de serviço, sendo que todos os professores possuem graduação, mas não contam com o apoio de um coordenador pedagógico. Oferece curso nos segmentos do ensino fundamental II e médio, sendo que no turno noturno proporciona apenas o ensino médio. Por conseguinte, vale pontuar que o colégio é de fácil acesso, pelo fato de se localizar no centro da cidade,…

favorece a observação e diagnóstico da realidade, seguida de Planejamento e aplicação de proposta de intervenção docente. As etapas previstas são sintetizadas da seguinte forma: • Etapa 1: Observação e Caracterização da Instituição e da sala de aula, na qual o(a) aluno(a) estagiário(a) deverá observar e analisar os elementos que caracterizam e constituem a escola. • Etapa 2: Análise e Diagnóstico da Realidade do Trabalho Pedagógico na qual o(a) aluno(a) deverá analisar…

vida de Getúlio Vargas PROJETO DE ESTÁGIO CIDADE ANO SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA .................................................................................................. 003 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA ............................................................................................................................................. 003 1.2 OBJETIVOS…

Unidade III Unidade III 9 O PLANEJAMENTO E AS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL As tendências pedagógicas atualmente praticadas nas salas de Educação Infantil não surgiram de forma mágica. Há uma trajetória histórica, social, e tudo começa com os estudos nas várias áreas do conhecimento humano, como a psicologia, a biologia, a sociologia e a antropologia. Grandes nomes como Comenius e Rousseau já tratavam da importância da intervenção educacional para crianças em torno dos seis anos

PREFEITURA MUNICIPAL DE JARU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SEMED ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MENÉZIO DE VICTO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Jaru/RO 2014 PREFEITURA MUNICIPAL DE JARU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SEMED ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MENÉZIO DE VICTO COLABORADORES DO PROJETO POLÍTICO PEDGÓGICO Equipe Gestora: 1- Diretora: Ieda Nunes Costa 2- Vice diretora : Maria Celma Camilo da

UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA Aparecida de Goiânia – GO, Julho 2012 Sumário 1. Justificativa 4 2. Problematização 5 3. Objetivos 6 3.1 Geral 6 3.2Específicos 6 4. Hipótese 7 5. Fundamentação Teórica 8 6. Metodologia 10 7. Cronograma 11 8. Referências 12 1. Justificativa A chegada dos computadores nas escolas públicas não garante um ensino de melhor qualidade. O professor deverá participar de forma ativa e criteriosa, pois sua participação é de…

JANAÚBA/MG NOVEMBRO DE 2013 PROJETO DE PESQUISA TEMA: jogos pedagógicos na alfabetização e letramento PROBLEMA: quais são as concepções dos professores dos anos iniciais sobre a utilização dos jogos pedagógicos na alfabetização e letramento. DELIMITAÇÃO: quais são as concepções dos professores dos anos iniciais da escola x de Janaúba/ MG sobre a utilização dos jogos pedagógicos na alfabetização e letramento. OBJETIVO GERAL: investigar quais são as concepções dos

uso de jogos em tempo real, aplicativos diversos que somente eram permitidos em computadores há 5 anos, tecnologia de touchscreen, enfim, instrumentos acessíveis para os alunos, mas que ainda se apresentam como monstros para os professores. O planejamento das aulas para muitos ainda tem sido feito em cima dos livros amarelados, e o computador e a internet são recursos distantes, não fisicamente, mas pela dificuldade no uso. Apesar de muitos reclamarem do pouco investimento dos governos federal

grande demanda. Segundo Moran (2013) “uma boa escola depende também de um projeto pedagógico inovador, onde a internet esteja inserida como um importante componente metodológico”. E isso é um desafio sair do tradicional, onde o professor é o centro, para permitir uma aprendizagem mais participativa, integrada, com momentos presenciais e noutros com atividades a distância. O professor como um mediador pedagógico, poderá transformar a sala de aula num espaço de múltiplas atividades…