José Maria Portador De Cegueira Congênita Quer Adquirir

Adaptada Monografia, realizada no âmbito da disciplina de Seminário do 5º ano, da Licenciatura em Desporto e Educação Física, na área de Reeducação e Reabilitação da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto. Orientador: Professora Doutora Maria Adília Silva Co – Orientador: Professora Doutora Kátia Euclydes Borges Diana Micael Laneiro Porto, 2008 V AGRADECIMENTOS _________________________________________________________ Laneiro, D. (2008). Instrumentos de Avaliação. Estudo Centrado

continuo e homogêneo de integração, pois os sentimentos e a maneira pela qual a sociedade enxergava as pessoas com deficiência variavam de um País para outro num mesmo período histórico. Como afirma Silva: anomalias físicas ou mentais, deformações congênitas, amputações traumáticas, doenças graves e de conseqüência incapacitantes, sejam elas de natureza transitória ou permanente são tão antigas quanto a própria humanidade. (SILVA, 1987, p.21) Nos grupos humanos, desde a…

obtenção do título de Licenciado em Educação Física. Orientador: Prof. Dr. José Júlio Gavião de Almeida Campinas 2005 EWERTON FERNANDO MAULE O .JUD() AUXILIANDO NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE PESSOAS COM DEFICiêNCIA VISUAL. Este exemplar corresponde à redação final do Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) defendido por Ewerton Fernando Maule e aprovpd" pela Comissão julgadora em: _lj_!ll_tl!S_. Prol. Dr. José lia ávião de Almeida ientador Prol. Dr.…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS DIFERENTES TIPOS DE NECESSIDADES ESPECIAIS MÓDULO – 4 Autora: Adriana Maria Penna Revisão atualizada segundo o novo acordo ortográfico: Profª. Ms. Camila Menezes Coordenação Pedagógica Instituto Prominas APOSTILA RECONHECIDA E AUTORIZADA NA FORMA DO CONVÊNIO FIRMADO ENTRE UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES E O INSTITUTO PROMINAS. Impressão e Editoração 2 SUMÁRIO UNIDADE 1 - INTRODUÇÃO ........................................

compreender as ações em torno da deficiência auditiva, nos dias atuais e como se pode prever no futuro. • O terceiro capítulo, com o título “Necessidade Especial Auditiva”, vem com a intenção de definir o que é essa deficiência, a necessidade que o portador de necessidade especial auditiva tem de ser compreendido e interpretado na sua primeira língua, a de sinais e, assim, como o educador deverá fazer a mediação para uma aprendizagem significativa, respeitando as suas limitações. • O…

assim não podia ser eliminado, abandonado ou maltratado porque isso seria inaceitável à moral cristã. Agora eles eram filhos de Deus e seres humanos como todos os outros. OS DEFICIENTES NA IDADE MÉDIA  As incapacidades físicas e as má-formações congênitas – eram consideradas sinais da ira celeste ou castigo de Deus.  A primeira instituição para abrigar deficientes mentais de que se tem notícia surgiu na Bélgica, no século XIII, e tratava-se de uma colônia agrícola. Até então,…

os seguintes dispositivos legais e político-filosóficos: Constituição Federal, Título VIII, DA ORDEM SOCIAL: Art. 208: O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: III – atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino; V – acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um; § 1º - O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é…

__________________________________ Orientador _________________________________ Co-orientadora______________________________ Instituto Superior de Educação – ISE 2006 AGRADECIMENTOS Ao Mário Pereira, esposo e companheiro em todas as horas. Aos meus pais, Domingos e Maria de Fátima. À todas as pessoas que de uma forma ou outra me apoiaram nessa caminhada, principalmente à minha co-orientadora Fátima Barbosa e ao meu orientador Osvaldo Borges, pela paciência que tiveram comigo, pelo…

INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA. MARIA SALETE LEME ANTUNES ORIENTADORA: PROFª. MS VASTI GONÇALVES DE PAULA CORREIA BRASÍLIA/2011 -2Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS MARIA SALETE LEME ANTUNES A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DE UMA…

conviver com deficiências que poderiam ser evitadas. Na seqüência destacamos alguns programas e ações, onde entidades com a APAE é com a eficácia dos direitos da pessoa portadora de deficiência. A pesquisa procura focar as questões vividas do portador de Síndrome de Dows. No terceiro capítulo iremos retratar as habilidades, formas de linguagens e até como é vista o aluno com Dows na escola. Na seqüência em um breve relato, será abordado alguns aspectos da educação básica e…