Jose Carlos Mariategui Resumo

SOBRE O CONTEÚDO DA SOCIOLOGIA NA ESCOLA: O ENSINO E A PROBLEMÁTICA DOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS SOBRE O CONTEÚDO DA SOCIOLOGIA NA ESCOLA: O ENSINO E A PROBLEMÁTICA DOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS Resumo Este trabalho focaliza uma das dimensões essenciais do processo escolar capitalista: as condições de produção e de apropriação do conhecimento científico pelos estudantes do Ensino Médio. Nesse sentido, o desafio é refletir sobre as tessituras internas dos…

Personalidade Autoritária de Adorno e outros, O Homem Unidimensional de Marcuse, Guerras Camponesas do Século XX de Eric Wolf, As Origens Sociais da Ditadura e Democracia de Barrington Moore Jr., 7 Ensaios de Interpretação da Realidade Peruana de José Carlos Mariátegui, A Revolução Burguesa no Brasil de Florestan Fernandes, Os Condenados da Terra de Frantz Fasnon. A história contada nesses escritos não terminou. Continua viva, presente, decisiva. A inteligência da sociedade não garante…

Ficha de leitura apresentada como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de História do Cristianismo do programa de Graduação da Faculdade Teológica Batista do Paraná Professor: Marlon Ronald Fluck CURITIBA 2008 RESUMO José Miguez Bonino nasceu em 1924, cursou Faculdade Evangélica de Teologia de Buenos Aires e o Union Theological Seminary (Nova York). É exreitor do Seminário Teológico Batista Internacional de Cali, na Colômbia, exmembro da comissão…

nos encoraja a lutar por nossos objetivos por uma sociedade mais justa e igualitária .Florestan que deixou um exemplo para o povo, uma lição para o seu país um legado para a sua nação. Carreira: Iniciou sua formação primária no Grupo Escolar Maria José, em Bela Vista, São Paulo (1926), fez o Tiro de Guerra (1936) e o Curso Madureza no Ginásio Riachuelo em São João da Boa Vista, São Paulo (1938-1940).Em 1941, já com 18 anos, Florestan foi aprovado para o curso de Ciências Sociais da…

Editores, 1975, p. 153-4. Consultar também HABERMAS, Jürgen. Problemas de legitimación en el capitalismo tardío. Trad. José Luis Etcheverry. Buenos Aires, Amorrortu Editores, 1975, p. 142-155, item intitulado “El final del individuo?”. 8 HEGEL, G.W.F. Lecciones sobre la filosofia de la historia universal. Trad. José Gaos. 4.ed., Madrid, Revista de Occidente, 1974, p. 499. RESUMO: Este ensaio procura esclarecer o “compromisso” da sociologia com o mundo moderno formado com o…

Editores, 1975, p. 153-4. Consultar também HABERMAS, Jürgen. Problemas de legitimación en el capitalismo tardío. Trad. José Luis Etcheverry. Buenos Aires, Amorrortu Editores, 1975, p. 142-155, item intitulado “El final del individuo?”. 8 HEGEL, G.W.F. Lecciones sobre la filosofia de la historia universal. Trad. José Gaos. 4.ed., Madrid, Revista de Occidente, 1974, p. 499. RESUMO: Este ensaio procura esclarecer o “compromisso” da sociologia com o mundo moderno formado com o…

Editores, 1975, p. 153-4. Consultar também HABERMAS, Jürgen. Problemas de legitimación en el capitalismo tardío. Trad. José Luis Etcheverry. Buenos Aires, Amorrortu Editores, 1975, p. 142-155, item intitulado “El final del individuo?”. 8 HEGEL, G.W.F. Lecciones sobre la filosofia de la historia universal. Trad. José Gaos. 4.ed., Madrid, Revista de Occidente, 1974, p. 499. RESUMO: Este ensaio procura esclarecer o “compromisso” da sociologia com o mundo moderno formado com o…

(nos anos 2001, 2002, 2003, 2004, 2006), o qual incorporou e dialogou com os seguintes nomes: Javier Sanjinés14, Catherine Walsh, Nelson Maldonado-Torres, José David Saldívar, Lewis Gordon, Boaventura de Sousa Santos, O Grupo Latino-Americano de Estudos Subalternos foi originalmente formado por Ileana Rodríguez, John Berverley, Robert Carr, José Rabasa e Javier Sanjinés. A história de sua formação e dissolução mereceria um artigo à parte. O grupo foi formado em um diálogo sul-sul com…

A sociologia e o mundo moderno1 OCTAVIO IANNI2 RESUMO: Este ensaio procura esclarecer o “compromisso” da sociologia com o mundo moderno formado com o desenvolvimento do capitalismo. Primeiro, examina as principais teorias clássicas. Mostra como elas nascem com os desafios com os quais se defronta a sociedade a partir de meados do século XIX. E lembra que essas teorias continuam a propiciar paradigmas para as correntes sociológicas que se propõem no século XX. Segundo, registra os temas…

A PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DO PENSAMENTO COMPLEXO Tatiane da Silva dos Prazeres[1] Rogério Bianchi de Araújo[2] RESUMO O presente trabalho é fruto de uma experimentação e investigação da prática pedagógica realizada na escola campo durante as intervenções favorecidas pelo programa PIBID. O estudo fundamentado no pensamento complexo busca analisar os impactos de uma reformulação metodológica e entender de que forma os alunos receberam e aceitaram a proposta…