John Dewey Natureza Humana E A Conduta

idealismo platônico. Desenvolveu uma teoria voltada para o real. Segundo ele, a finalidade da educação no ser humano é a sua busca pela felicidade ou pelo bem, que está no mais alto grau do funcionamento da natureza humana, ou seja, na razão, que exerce a função de direcionar a conduta humana. Santo Agostinho e Santo Tomás de Aquino aperfeiçoam tais teorias: a platônica, o primeiro, e a aristotélica, o segundo. Todavia, leva em consideração o lado religioso. Com relação ao…

Antiga. Podemos afirmar que Sócrates fundou o que conhecemos hoje por filosofia ocidental. Foi influenciado pelo conhecimento de um outro importante filósofo grego: Anaxágoras. Seus primeiros estudos e pensamentos discorrem sobre a essência da natureza da alma humana. Sócrates era considerado pelos seus contemporâneos um dos homens mais sábios e inteligentes. Em seus pensamentos, demonstra uma necessidade grande de levar o conhecimento para os cidadãos gregos. Seu método de transmissão…

intelectual humana a partir da Paideia, palavra de grande profundidade que aceitaria definições como educação, cultura, formação, civilização e alguns outros que se juntam à elevação espiritual do ser humano. DESENVOLVIMENTO A educação é o principio por meio do qual a comunidade humana conserva e transmite a sua peculiaridade pela vontade consciente e a razão. Uma educação consciente eleva a capacidade a um nível superior e cria melhores formas de existência humana. Na…

GERAL DA ADMINISTRAÇÃO - Professor: Allan Ferreira Capítulo 06 - Teorias das Relações Humanas       Objetivos deste Capítulo Introdução Origens da Teoria das Relações Humanas A Experiência de Hawthorne Conclusões da Experiência de Hawthorne Funções Básicas da Organização Industrial Objetivos deste Capítulo  Identificar as origens e o contexto no qual surgiu a Teoria das Relações Humanas, deslocando a ênfase na estrutura e nas tarefas para a ênfase nas…

amadurecimento até tornar-se um homem digno e honrado. Perder a honra significava perder a razão de viver, por isto, na formação encontrava-se um alto grau de envolvimento ético; ela estava intimamente relacionada com a questão da finalidade da natureza humana: A profundidade deste conceito é perceptível até mesmo na dificuldade que encontramos para traduzi-lo, pois nele muito bem caberiam termos como educação, cultura, civilização, formação e alguns outros atrelados à elevação…

Brasília (UNB) Universidade Visconde Cairu Cleomar Ferreira Gomes – Suplente Doutor em Educação, Universidade de São Paulo (USP), Brasil Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT AGRADECIMENTOS A Deus, pela existência. À mãe, mestra e serva Natureza, pela dedicação e zelo, pelas orientações claras, seguras e definitivas, bem como pela doação dos elementos básicos, necessários às nossas realizações. A todos os seres humanos, por nos proporcionarem as experiências do dia-adia que nos…

precisam ser aprendidas para pensar nas outras matérias. O ensino da filosofia, assim concebido, transforma a sala de aula em uma “comunidade de investigação dialógica cooperativa” (Lipman, 1990: 45 e 61) sobre o caráter problemático da existência humana. Abordando a matéria filosofia Durante todos os anos em que esteve presente no ensino secundário brasileiro, o ensino da filosofia oscilou entre as duas posturas descritas e caracterizadas até aqui: como questão ou processo e como…

comigo na minha casa a meio do outeiro. Ele é a Eterna Criança, o deus que faltava. Ele é o humano que é natural. Ele é o divino que sorri e que brinca. E por isso que eu sei com toda a certeza Que ele é o Menino Jesus verdadeiro. E a criança tão humana que é divina É esta minha quotidiana vida de poeta, E é porque ele anda sempre comigo que eu sou poeta sempre, E que o meu mínimo olhar Me enche de sensação, E o mais pequeno som, seja do que for, Parece falar comigo. A Criança Nova que…

individuo nela incluído. O costume não tem sido considerado assunto de grande importância. O funcionamento do cérebro constitui a única coisa digna parece constituir a única coisa importante para ser estudada; O costume, temos tendência para pensar, a conduta na forma mais vulgar. O que é verdadeiro é o papel que o costume desempenha no que se experimenta na vida diária e no que crê, e as verdadeiramente grandes variedades sob o que pode manifesta-se. A herança da criança Não há…

contestado como no caso de Platão e Aristóteles, ora para ser aceito pelas mais distintas correntes de pensamento: foi considerado cristão por Justino, o mártir; retomado por Hegel e considerado o pai do materialismo dialético por Lênin. Escreveu: "Da Natureza", obra da qual só restam fragmentos divididos em três partes: o universo, a política e a teologia. 3. Pitágoras: Circulou em vários campos. Foi filósofo, passou pela música, cunhando o conceito de harmonia no sentido de…