John Dewey Concepçao De Aluno

necessariamente se faz referencias a pedagogos. Quando se estuda a História da Pedagogia se refere a Teólogos e Filósofos, entre outros. Algo similar acontece, quando contamos a História da Didática. No século XVIII, Jean Jacques Rosseau propôs uma concepção de ensino baseada em um novo conceito de infância. Depois de Ratke e Comênio, Rousseau foi o outro grande didata que surgiu. Por ser, também, um grande pedagogo, ajudou a revolucionar a Didática. Não se pode considerar um…

impositiva a esses alunos. Outro educador é John Dewey (1859-1952), sua importância foi o de ser o percussor desse novo ideal pedagógico, ao afirmar que o ensino deveria se pautar pela ação e não pela instrução, a educação de forma contínua refaz a experiência concreta, ativa, produtiva de cada um. Dewey pensava numa educação essencialmente pragmática, instrumentalista. As relações de convivência são democráticas e sem trazer em pauta a sociedade de classes. Acreditava Dewey que sendo…

nossos queridos professores Roberto Carlos Amanajás e Alzira Marques Oliveira, por terem caminhado ao nosso lado e nos orientado com sabedoria. A família por nos acompanhar ao longo do curso, nos incentivando à realização deste trabalho. Aos nossos alunos do reforço escolar, porque foram nossa inspiração para a escolha do tema da pesquisa. Aos nossos colegas da academia, pelo companheirismo. “Fazer filosofia não é uma questão de idade, mas de refletir escrupulosa e corajosamente sobre o…

de Educação RBE 53 - 256p.indd 263 v. 18 n. 53 abr.-jun. 2013 263 05/06/2013 09:35:41 Editorial dos fatores que a viabilizam, tais como: políticas, programas, ações, de modo que a avaliação da educação esteja embasada por uma concepção de avaliação formativa que considere os diferentes espaços e atores, envolvendo o desenvolvimento institucional e profissional, articulada com indicadores de qualidade” (p. 60). O Documento afirma, ainda, a necessidade de se “pensar…

O fazer pedagógico O que é a Pedagogia Construtivista? José O. Cardentey Arias* Armando Pérez Yera* O construtivismo não surgiu como uma teoria pedagógica propriamente dita, trata-se em essência de uma concepção filosóficopsicológica sobre o desenvolvimento mental do homem e, em particular, das crianças. No marco da educação escolar, o construtivismo concebe a aprendizagem como um processo de construção dos conhecimentos, de sua elaboração pela criança conjuntamente com o…

processo integrador entre 61. (FEDF-GDF). escola e contexto social, efetivada de forma crítica e Segundo Libâneo, o Plano de Ensino é: transformadora” (Ilma Passos Veiga e outros). Nessa (A) Um diagnóstico da realidade concreta do aluno perspectiva, para a organização do trabalho didático pela considerar: comunidade escolar. (A) (B) um roteiro organizado de curso ou unidades didáticas para um determinado período, contendo descrição geral…

humanista O discurso educacional na sociedade do trabalho As crises do mundo moderno e contemporâneo: o mundo pós-moderno Capítulo II As teorias educacionais e as didáticas na modernidade e pós-modernidade 39 Herbart, Dewey, Paulo Freire e a postura pós-narrative turn Uma teoria educacional e uma didática pós-modernas: a educação pós-narrative tum Conclusão Sugestões de leitura 75 Apêndice Teorias…

filosofia é também o de despertar o senso critico das pessoas. Demerval Saviani (1989) nos aponta que a construção de pensamento se inicia pelo empírico, passando pelo abstrato e assim, chegando ao concreto. Do mesmo modo, segundo ele, em termos de concepção de mundo, se dá a passagem do senso comum à consciência filosófica. A correspondente passagem do homem do mundo obscurecido em que vive, para o novo mundo visível e real que pode, certamente, proporcionar a si mesmo e…

todos já haviam se conhecido, e eu ainda não tinha o fardamento e estava me sentindo muito estranha naqueles primeiros momentos. Mas, aos poucos fui me adaptando. Minha professora se chamava Alene, e eu a adorava. Sempre muito amável com todos os alunos, tinha muita atenção ao nos ensinar e suas aulas eram muito dinâmicas. Já no 2º ano, minha professora se chamava Deilza e também era muito amável, e todos gostavam dela. Procurava sempre a melhor forma para nos ensinar e se preocupava…

fossem desenvolvidas e, planejar e elaborar instrumentos de medição que possibilitassem dizer se as habilidades foram aprendidas. O currículo se transforma em uma questão de organização. As ideais de Bobbitt, divergiam das ideias progressistas de John Dewey, que estava muito mais preocupado com a construção da democracia que com o funcionamento da economia. Ele acreditava que era importante levar em consideração, no planejamento curricular, os interesses e as experiências das…